简以兮
你有没有想过，在这个世界上，有一条路，是为你而开。路边的花，是为你而绽放。
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大三，是尴尬的一年，是身边的人出现分歧的一年。每个人都有每个人的选择，每个人都有每个人的路要走。
就如董卿在《朗读者》中所说，你会成为什么样的人，往往不在于你的能力，而在于你的选择。
但如何做选择？做出什么选择？就成了我们这个阶段最纠结的问题了。
我就读于数学系，每当别人问起我是读什么专业时，我的回答总是令他们说出：“好厉害”这三个字。
其实，从初中开始，我就讨厌数学了。但是高考志愿没填好，阴差阳错地就来到了这个专业，无奈的我只能接受现实。
上了大学，我才发现，世界上竟然有比数学还要难的东西，那就是计算机。
可能我接触电脑的时间比较晚，初二的时候才有了一台别人家不要的旧电脑，后来也因为交不起宽带而报废了。所以在别人用电脑用的顺手的时候，我只会上网和开机关机。
在学校学了三年，我并没有多少体会到那种挑战自己的成就感，更多的是无力感和写不出代码的绝望。
那种感觉特别难受，就像在完成一个不可能的任务，而且没人可以帮自己。每次想到自己以后工作了，要天天对着电脑写代码，就会感觉到深深的恐惧。
我的眼睛不好，从小也不爱吃胡萝卜，所以长时间对着电脑，眼睛会特别干涩疲劳。我不想拿自己的眼睛做赌注。
我深知自己的专业一点也不适合自己。但适合自己的又是什么呢？
2
大一的时候有个职业生涯规划课，那时老师让我们测试了许多题，基本上都是关于适合什么样的工作的。
我记得很清楚，我的测试结果都有一个相同的职业——教师。
其实我当时挺讶异的，因为我一直都对这个职业无感，甚至有些排斥，因为母亲一直希望我成为一个教师，本能的有种叛逆的心理。
教师嘛，社会的一贯看法，无疑是稳定，有带薪的寒暑假，女生当教师可以照顾家庭，工资也不低。
因为这个测试，我开始接触这个职业，看相关书籍。我发现自己对于这方面的知识特别得心应手，在别人眼里枯燥的理论到了我这都变得有趣。
我好像找到了自己自信的理由。之后我也去过义教，这次的义教让我决定了我的职业方向。因为在教学过程中，我找到了成就感，巨大的成就感。
在以往的生活里，我从来没有过这样高的成就感。可以为别人做些什么，可以把自己学到的东西传播出去，是这样棒的感觉。
于是，我有了自己的奋斗目标。慢慢的，我发现自己是真的适合这个职业。从小就是大姐姐的我，懂得怎么和小孩子相处，也磨出了足够的耐心。
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有同班的朋友问我：“我们学的是技术岗，如果你不从事专业的工作，那你不是浪费了四年的大学时光了吗？”
我回答：“我宁愿浪费自己四年的大学，也不要浪费自己一辈子在不喜欢的事物上。”
虽然，我依旧还要硬着头皮把自己的专业学完，但是我找到了适合自己的一条路。每次在为自己成为一名教师而努力时，苦就变得不那么苦了。
因为适合自己，所以学起来，做起来会更加自然，通畅，得心应手，更加容易找到自己存在的价值。
我不知道最后我是否会成为自己想成为的人，但我知道了适合自己的东西是什么，也十分清楚适合自己的，才是最舒服的。
