【书籍名称】
《 简.奥斯特的教导》威廉.德雷谢维奇
【阅读目的】
阅读经典如何与自身经验、“幸福观”建立联系起来？
【阅读提炼】
1.重新燃起我把简奥斯汀的书全部读完的热情，阅读的时候完全让自己沉浸到心流时间里面不能自拔。威廉把自己的成长体验和简奥斯汀的六本书链接在一起，有种像书评又像个人传记还像时评的感觉，读起来很爽快，体验很好。
2.一本融合了简奥斯汀6本小说的导读、作者的回忆录和小说成分的著作。小说的英文副题是：HOW SIX NOVELS TAUGHT ME About love ,friendship,and things that matters.正如序言里说的。作者力图以自己的亲身体验说明：人文教育乃是步入人生征途或是建立正确“幸福观”的关键环节
3.我特别想知道威廉.德雷谢维奇是怎么通过阅读经典，然后和个人生活体悟结合在一起的，他作为一个犀利、大男子主义满满的文学评论家怎么通过阅读简奥斯汀的六部小说收获自身的“人生指南”？
4.此书正文六章，每章对应奥斯丁的一部小说，并总结出奥斯丁教给他的一条道理或教训。1《爱玛》让他脚踏实地，去发现日常生活的价值和意义，每一天都重要，生活重大，他开始关注周围的人与自己的关系，他开始关心他们，觉得每个人都很重要，注意周围的人与自身有什么关系，自己的行为会对他们产生什么影响；2《傲慢与偏见》强调从错误中成长，不受情感和自尊的蒙蔽；3《诺桑觉寺》结合作者本人的助教经历，谈论如何保持开放的心态，学会学习，学会在自己的一生中爱上各种新鲜事物；4《曼斯菲尔德庄园》质疑世俗的成功定义，关注内在的道德品质；5《劝导》揭示了超前于奥斯丁那个时代的友谊关系，家人不一定能够成为你的朋友，朋友是你可以自己选择的家人；6《理智与情感》破除浪漫主义运动以来的爱情迷思，探索什么才是真正的爱情。最后一章，大团圆结局，在阅读奥斯丁的过程中逐渐成长的作者，终于修成正果，收获了真正的友谊和爱情。
【下一步行动】
1.重要的是花时间与非同寻常的人在一起
2.认真对待生活中的每一件小事，摈弃互联网上的“奶头乐”信息
3.关注自己的性格培养，好的性格比活泼开朗、精神抖擞更重要
4、阅读经典的时候睁开眼睛，去思考时代背景、作者本身的故事，将经典与自身经验结合起来。天知道，我在读这本书的时候我一直在反思自己为什么没有将以前上学的时候没有试着把小说与自身经验结合起来。
【每日一句】
1.学会阅读，意味着学会生活。读书时睁大眼睛，只是为了让你任何时候都能睁大眼睛。教授充满青春活力，是因为他从不满足于确定性，从不停止挑战自己，而且还让我们挑战他，就像她百般挑战我们一样。
2.我没有认真对待的是我生活中的小事情、情感的小时刻，而这些才是我生活的真正组成部分。我不是乔伊斯笔下的斯蒂芬，迪达勒斯，也不是拉德笔下的马洛，我是爱玛我是简·费尔法克斯，我是茨小姐我不是叛逆者，我是个傻瓜。我并没有光荣孤立地飘在芸芸众生头顶百万英里的高空中，我是芸芸众生的一员。我就是个普通人。这意味着，我是个人。
