人喜欢阅读，原因有许多很多种。或因为这是喜欢的作者，或因为这本书道出了他们的心声，或因为文笔和逻辑。通过阅读这件事情，获得了良好的体验，让自己觉得快乐，所以才会喜欢阅读。

但与此同时，很多人读书觉得没有收获导致不爱读书，是因为他们的阅读方式还停留在“原始人”的阶段，拿到一本书，从头到尾阅读，或者死记硬背，这样就背离了阅读的初衷。以及，这个时代在信息爆炸的当下，很多人只愿意在微信公众号看看短篇，或者看看微博新闻，早已经丧失了深度阅读的能力。

这本由斋藤孝写的《深阅读》，告诉大家用读书掌握“深潜力”，汲取人类精神的宝贵清流。他不仅讲述了阅读的意义和好处，还总结出了一些读书习惯和读书方法。在这里也分享给各位。

一、 保持持续读书的习惯

1、自问自思

信息时代，大家阅读一篇文章、一段文章，往往看了就忘。要不就是读几篇简讯，知道最新发生的事情而已。这样的阅读显然是没有效果的。所以作者提倡“边问边读”。

 “现实经验只有经过一定岁月才能积累起来，但通过书本获得经验，并不需要太长的时间。而且，积累读书经验的速度越快，就越容易迈出下一个台阶”。

不仅仅是读书，在阅读公众号文字、大V的微博评论的时候，我们也可带着这样的心态去读。有了疑问，对一件事情有着不同方向的思考，也是锻炼批判性思维的过程。而在阅读的同时，也是积累经验的过程。

2、朗读的好处

作者在这里诠释了朗读的好处——出声朗读可以作为一种训练，让语言沁入身体。当然，这种方法对于成年人的效果还有待考证，但对于早期学语言的幼童，是可以从书考证有一定效果的。所以，如果是父母教育孩子阅读，给他们多念念童话或者给他们听有声书，都是很好的阅读辅助方式。

3、纸质书的好处

从作者的角度来说，他更喜欢把纸质书，把书架堆满，有读书的动力和魄力。当然我对这一观点持中立态度，毕竟电子书不论携带还是做笔记都方便很多嘛。

4、设定读书时间，坚持每天阅读

阅读也是一种习惯，就如其他事情一样。有的人每天打游戏，有的人每天看电视剧，当然阅读也可以成为这样的习惯。成为这样的习惯之前，可以先给自己设定个小目标——每天读半小时或一小时书，可以选择一个合适的时间段。当然，其实零碎的时间也都可以用来阅读——等公交、等人、排队的时候。挤一挤，总是有时间的。零碎时间可以看一下方便阅读的书籍，看看大纲、概念就能读的书，整片的时间可以分给那些晦涩的、需要仔细思考的篇章。

5、学会“输出”，让内容成为自己的知识

能否把书籍的内容给别人说清楚，算是是否从书中汲取到知识的衡量标准之一。不论是精读还是泛读，如果能把这本书的大意、关键点、有用的地方和没有见过的观念讲解给大家，或是像我这样用博客的形式上写出来，都是输出的渠道。而在输出的同时，自己也加深了对书中内容的理解。

二、 十倍增强读书力的技法

1、通过转换阅读，将内容融入自身

“转换阅读”，通俗一点说就是“换位思考”。在阅读的时候，设身处地想一想作者的处境、阶层、状态，很多本来不能理解的问题，大概也就能理解了。而作者也说，“在阅读其作品的过程中，就会明白世界上还有这样的想法，也就是跟一些伟人共享想视角。”随着阅读深入，有时候就算脱离了阅读的情景，也能明白该以怎么样的视角去看待。

2、寻找自己的视角

作者在说这个观点的时候，还是在强调输出——也就是说把书本的内容变成自己的。不论是专业、学术方面的书籍，还是评论、文艺类书籍，都可以酌情在阅读的时候添加自己的想法和感兴趣的地方，从而形成自己的独特的“阅读象限”。

3、“师事阅读”

这是作者自创的词汇，大意就是有时候可以不一定为了知识和信息去阅读，而是因为尊敬作者的思想和人格去阅读他的书籍。从而从对方的书籍里获得自己想要的能力。

4、“吐槽阅读”

吐槽大家都知道是什么意思，其实吐槽阅读也就是要坚持对事物的批判性。“这个问题其实可以是那么一回事”“这个地方作者以偏概全了”等等，一边思考书中的问题一遍“吐槽”，“在这种感情用事的状态下阅读，大脑除了记住书中的内容，还会记住当时的情绪，有助于巩固记忆。因此，吸收的效率也会更高”。

5、瞬间偶遇也不能错过的“一生一遇阅读”

跟人与人的缘分一样，人和书，大概也有这样的缘分。如果有那些让你一见倾心的书，就买下来、认真阅读、做好笔记，保留住这难得的缘分吧。

6、“安定剂阅读”

这种阅读方法是为了自己的精神更稳当。有时候，在面对不确定的事情的时候，或许可以采取这种方法。简单来说，安定剂阅读就是把已经知道的事情重新确认一遍的阅读。这样的阅读，让自己觉得“果然如此”，对一些事情也就坦然面对了。

7、做一定的标签阅读

不同的出版社会有不同的出版系列，也有不一样的标签。简而言之，就是某个专业或者细分，可以找出一系列的书籍来查看。在寻找的果然中，可以对这一细分领域进行深入探索和学习。

8、通过据点阅读汇集知识

据点意阅读，就是以某本书为契机，拓宽书籍的广度。就像我们小时候学的某一篇课文，比如学习鲁迅的某篇文章，老师们通常不仅仅单讲这一篇，而是会串联作家其他的文章和同时代相关的作品进行展开。这样也有助于我们收集相关知识，构建自己的阅读体系。久而久之，自己的脑海里也就有了一座校图书馆。

9、用只读对话的方法阅读长篇小说

作者的观点是，阅读那些精彩却描写丰富的长篇小说的时候，有一个特殊的小技巧，就是只读小说里面的对话部分。因为有一些描述其实是为了渲染，如果直入主题——对话和情节，那也可以完全忽略那些旁边。

当然这一点我并不赞同，但如果有需要的朋友觉得这一点有效果就可以借鉴一下。

10、 跳读的好处

作者也鼓励某些书籍的跳读。毕竟不是每一本书的每一个细节都有用处。善于把握文章的核心内容，也是获取阅读能力的关键。