今天我要给大家讲个故事……
其实吧，也没什么故事，就是想跟你讲一些理论和概念……
你从看到第一句的有点兴趣到第二句的反转，是不是会感到失望。
不论是刚学会说话的孩子还是成年人，爱听故事是人的天性。我们为何被故事吸引呢？
人性之根生长于感性的土壤，人类的大脑从应急脑、情绪脑再到理性脑，按照从前往后的顺序逐渐发育，感性先于理性，人人皆如此。
故事让最早的人类经验有了流传的可能性，并建立起了社会最初的秩序，给人们带来可依靠的安全感和稳定感。这也是尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》中提到的：
智人优于动物之处，在于智人可以构建共同的想象/谎言/神话，而共同神话使得人类的族群认同得以突破150个的数量上限，能够达成更大范围的合作。
好，说这么多，就是为了表达故事的必要性。尤其在注意力写作的自媒体盛行时代，如果想让自己的文章被更多人看到，故事思维必不可少。
我们掌握了写作的逻辑思维——讲得清、看得懂，用户思维——愿意看、值得看，到今天的故事思维——讲得有趣、看得过瘾。这篇就重点讲讲如何写好故事的两个框架和两个技巧。
一、两个框架
1、SCQA故事框架
①SCQA基本模型
用一个故事例子解释以上四个步骤：
（背景）切洋葱会辣眼睛流眼泪，所以我闭着眼睛切洋葱
（冲突）可我还是泪流满面
（提问）老公问我怎么了
（回答）一看，原来我切到了手
SCQA故事框架来自《金字塔原理》的SCQA序言结构，可用于我们写作当中进行文章开篇的设计，通过冲突引起读者的兴趣和疑惑；同样，我们运用它可以进行故事结构的设置。
②变形体之SCA和 QSCA
在SCQA四个步骤当中，根据具体场景和对象可进行相应的简化和调整，比如去掉“提问”这个步骤，简化为SCA（背景-冲突-回答）；比如利用开门见山式的结构设计 QSCA（提问-背景-冲突-回答）来作为这篇文章的开头。
（提问）如何讲好一个故事呢？
（背景）故事无处不在，利用故事可以让我们的表达生动有趣更有说服力
（冲突）但现实往往是我们讲出来的内容空洞干瘪，讲出来的东西既不好笑也没有内涵
（回答）今天就告诉大家一个公式，快速搭建一个情节曲折、富有冲突的故事框架”
③变形体之SCQOR模型
如果我们想增加故事的丰富度，可在SCQA基础上进行细化，将A（回答）这一步分解为O（克服阻碍）和R（结果）这么两步，变形为SCQOR模型。
用一个最简单的幼儿故事来解释以上几个步骤：
（背景）从前，在动物森林里住着小白兔和她的妈妈。
（冲突）有一天兔妈妈生病了，熊大夫说，很高的雪山上长着雪莲花，兔妈妈只有吃了雪莲花病才会好，但是雪山上很危险。
（提问）这种情况，小兔子会怎么做呢？
（克服阻碍）勇敢的小兔子冲出门爬向了雪山，在途中他遇到了暴风雪，遇到了凶猛的怪兽，还遇到了一个和他一起登山遇到危险的小刺猬。
（结果）小兔子最终克服重重困难和考验，爬到了山顶，摘到了雪莲花。兔妈妈吃了小兔子摘的雪莲花，身体恢复了健康。小白兔又和兔妈妈幸福地生活在动物森林里。
用这几步可以快速搭建一个故事的雏形。
2、七个问题公式
来自许荣哲的《小说课》
1.目标——2.阻碍——3.努力——4.结果——5.意外——6.转弯——7.结局
举例：
科幻小说之父儒勒·凡尔纳的代表作《80天环游世界》，2004年由成龙主演的同名电影，故事情节是这样的。
目标：主人公霍格跟朋友打赌，他要在80天内环游世界一周，并以全部财产作为赌注。就这样，霍格从英国伦敦出发，展开追赶时间的目标。
阻碍：（一）霍格被误认为银行大盗，所以沿途遭警察各种阻拦。（二）霍格是个软心肠的好人，常出于各种善意而耽误了行程，例如：他从印度婆罗门教徒手中，拯救了一个即将被陪葬的印度女孩。
努力：主人公用尽各种方法追赶时间。例如：冒着生命危险骑乘大象抄捷径，走进死亡丛林；搭火车强行飞越底下是滚滚江河的断桥……好几次差点丧了命。
结果：环游世界一周，回到英国伦敦。霍格一共花了80天又5分钟，输掉了比赛。
意外：令人意想不到的是——根据出发地英国伦敦的日期显示：霍格只花了79天又5分钟。
转弯：情节大逆转——因为地球“自转”的缘故，导致各地时间不一，形成了所谓的“时差”。所以当霍格往东走，绕地球一圈，花费的总天数就会减少一天；反之，如果往西走，则会多出一天。
结局：主人公不只赢得最后的比赛，还因为好心肠而抱得美人归。
如果要增加情节的曲折，可在以上的环节当中适当增加一些元素：
比如设置两难困境（霍格是继续赶路还是拯救一个女孩于水火）；
结尾要意外（终于环游世界成功结果超时5分钟，而后情节逆转最终时长为79天5分钟，未超时，让观众随着剧情一波三折）。
二、两个技巧
多练习一些故事框架能够帮助我们搭建故事的脉络，但在具体故事编写过程中，如果掌握一些具体的技巧方法，能让我们的故事更加生动有深意。
1、细节产生画面感
在具体的故事叙述中要加入大量的细节和人物感受的描写 , 应多用动词、名称，勿使用过多的形容词、副词。
比如《卖火柴的小女孩》这个故事讲得是圣诞夜，一个小女孩在街上卖火柴，后来冻死在街头。
但安徒生是这么描写女孩死前的场景：
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
加入了丰富的细节，故事变得生动令人印象深刻。
又比如，我们在写一个婴儿的诞生，不要写“这是一个关于生命的故事”，而是直接描写产房里孩子的哭声，挥舞的手脚，忙碌的医护室，不知所措的男人，以及面色苍白，眼眶噙泪的女人……不用你进行反复强调，读者也能从你的文字中感受到生命的力量和惊喜。
2、故事+金句不断产生刺激点
对于整篇文章的设计来说，可以在开头之后，运用并列式的“故事+金句”的结构，不断给容易出神的读者设置刺激点。
一个故事，提炼一个金句或者道理，再一个故事，提炼一个金句或者道理……
很多流传很广的文章都是采用的这种结构方式。
原因在于故事调动了读者的情绪脑，金句由你为读者进行归纳总结，又满足了读者理性脑的需求。
故事是汤，道理是盐。盐含在汤中，是为了受众更好的吸收。只有汤没有盐，没有营养，只有盐没有汤，读者接受不来吸收不了。
最后我们除了看一些文章、小说来帮助我们培养故事思维和强化故事敏感度，推荐一部世界上播出时间最久的电视剧：《世界奇妙物语》，从1990年开始，一般每年播放两季，每季5个大开脑洞的故事，至今已播放了200多集小故事，恐怖、猎奇、暗黑、有趣，让你不得不感叹编剧们的脑洞和奇思。
结尾以一张导图来总结今天的内容：
好啦，三次课三篇文，用了一个半月的时间（擦汗流泪），写作的三种思维方式告一段落，【安公子的写作系列课】第一大部分完结。下次来讲讲如何选题！
