假期里老师布置了作文，女儿绞尽脑汁，过了一个月，仍然没有动笔，在我的督促下，买了书，准备写篇读后感……写了足足一天，写完后，女儿让我看一看，我看后，指出:整本书的主题，你最感兴趣的主题是什么？是写主人公的坚强，还是主人公的珍惜生命，等等……首先，要定下主题，围绕主题，主人公到底发生了哪些让你深刻的故事，要展示出来。一定要展示与主题相关的故事，特别是感人至深的细节，不能面面俱到，过于分散……感受一定是你所写的和主题相关的故事有关系的感受，不然前面写了主要的内容，后面写的感受却与写的主要内容没有关系，那岂不是白写了？……
女儿却反问我说，为什么不能在我的作文上帮我标出来，到底哪些需要重写，哪些需要删除，哪些需要保留……
我说，我只是提提我的感受，如果你感觉我讲的对，那你就要自己标注……
女儿一听，不同意，并说，没有像你这样修改作文做……
后来女儿又说，你看一下那本书，这样帮提些具体的意见……
我说，你先按照我讲的自己去好好的想，写出来要点，我们再讨论，我真没时间去把你看的书看一遍，帮你去罗列主题，一是没有那个功夫，二是那样做，帮助你，下次你还是写不好……
…………
一番讨论之后之后，收效较差……我给女儿提的意见，女儿好像也没听进去几个，她的观点就是:我应该标注，特别是我要去看一看她看了那本书，给出具体的意见……
不管怎样，女儿提的，不管我讲的她有没有听进去，我都不能急，我一定要想方设法讲清楚，以让她明确到底问题出在何处，这是我下一步要改变的策略……
