亲子阅读实战营  第⑤节 绘本与图书的选择

图片发自简书App

1岁前(质感,材料,内容丰富——数字,生活用品)

人文艺术  书本材质,素材尽可能多

数学  大小,多少的概念,可以在书本的大小,形状方面做选择

英语  工具,颜色等单词类的

运动  从趴到爬


1-3岁(图片为主,文字为辅。图片精美漂亮的)

人文艺术  图片为主,图片色彩丰富

数学    数数、形状、线条

英语  更多简单的单词,童谣(重复)——5 little monkeys

运动  跑跳等单人进行的


3-5岁(故事性的绘本,故事是有连续性的)

人文艺术 

数学  引入自然科学类的,空间感(自己作为坐标的) 

英语  表现出喜好、短句(i can read 分级读物)

运动  社交行为的运动


5-7岁(可以自主进行阅读)

人文艺术  看得懂文字

数学  空间感(他人作为坐标系)

英语 (自然拼读——听力词汇,)

运动  互动型的团队合作

tips

童谣(重复性、韵律感)

设计互动游戏(体能开发班)

短频多次(亲子阅读不需要超过15分钟)


绘本推荐《疯狂星期二》

绘本介绍:

作者:大卫·威斯纳

获奖情况:1992年美国凯迪克金奖

适合年龄:1-3岁

无字绘本需要父母有更加多想象力

推荐理由:

人文艺术  

绘本的图片生动,对青蛙的动作表情的各种刻画都生动有趣

绘画技法是水彩

在图片的排版的上作者运用了跨页图,单页图,小框等不同的的安排布置

数学

可以数青蛙

通过青蛙高低远近的不同视角去的感受不同的空间感

英语 (这一点其实我以前是没有想到的,不知道具体实操的可行性)

因为是无字书,父母可以的通过自己的发挥去介绍出现在画面中的各种物品

运动 

互动游戏设置(滑板游戏、青蛙跳)

图片发自简书App

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