作业：理解并记住这个悖论，思考为什么用“同时”而不是“但是”？
有一位著名的画家患了关节炎，身体逐渐衰残，终于得靠轮椅代步。他的手指扭曲变形，只能用指尖握笔，却仍继续作画，每画一笔都得忍受那椎心刺骨的痛苦。
一位朋友问他：“你既然要忍受这么大的痛苦，为什么还强要作画呢？”画家回答：“有一天痛苦会结束，然而美的效果却永远长存。”
在困难面前能够坚持到底、努力奋进的最终能够战胜一切困难，取得成功，我想这个小故事同样也证明了斯托克代尔悖论。
看了这则故事，我想起了自考的事。开始的时候，找不到可以请教的人，就是闭门造车的状态。心理统计的试题内容不但涉及到大量概念和公式，还有分值很高的应用计算题型。对于我这个记忆力不好，数学理科思维能力又差的人来说，想考过简直是太难了。这就是座绕不过去的山，为了实现自己的目标，只能勇往直前。
第一次备考时，拿起课本阅读，那状态就是，每个字都认识，连成一句话我就不知所云了。看的头晕眼花，看后边忘了前边。勉强把课本读完，然后看试题。网上的历年试题，有的根本没有答案。自己不知道准确的答案怎么办？求助其他自考学员，有的人还没看过书，有的说考过就忘了。结果还是得自己解决。真是考验自己解决问题的能力。囫囵吞枣的把书和试题都过了几遍。准备奔赴考场了！真是无巧不成书，考试前几天，孩子奶奶病重，需要送回老家。老人第二天就去世了。那次备考泡汤了。专业课一年只考一次，我再准备来年吧！自己安慰自己，反正心里也没底，去了也不一定能过。
经过一年，东事西事的，头一年自学的知识，忘得也差不多了。看看原来的笔记自己都头大，还得从头开始，心理充满了抵触。不管怎样还得一如既往地继续学，再来一遭。这次我终于进京赶考去了。结果却是56分，我懊恼、沮丧……此处省略五百字吧！
再一年，我和老公计划要孩子。他一直不着急不着慌的。可我急啊！我给他最后通牒。不能超过那个月份，要不然，孩子出生不满月，我就又不能去参加考试了。好在天随人愿，孩子如愿怀上了。我一边看书一遍掐指盘算着，考试时间正好赶到孩子出了满月。那我就早起自己去，让家人看孩子，中午再做高铁赶回来，应该没问题。
哎！是我想的太美好，太盲目乐观了。孩子出生了，可不比在肚子里，我自己能说了算。孩子出生时间晚了一周，出生就因为黄疸严重在医院住了一周。这次考试又泡汤了。
再一年，复习时间更紧了。孩子五个月前睡觉长，我还可以看看书，越来越大，自己随意爬，要学走路，要玩耍。趁孩子睡觉还得洗洗涮涮。大宝小升初要关注，老人生病老公得陪着。我真想要三头六臂，来帮我完成任务。
事实在多，可是我的目标就是要拿下它，没有其他科目可以替代。坚定了必过的信心，就要用行动践行。办法总比困难多。做饭时手机播放音频课程。孩子睡觉了，我就认真读书，看笔记，做试题。第一遍关注概念和例题。第二遍边做试题边查看书上对应的知识点。在折腾的过程中，我越来越有信心了，原来看不懂试题解答的原理，就一根筋的认为下载的试题答案都是对的，自己按照书上的例题去解答时候，结果怎么都对不上号。一直是在怀疑自己学习能力。最后终于会质疑了，原来下载的试卷答案好多就是错的，误导了自己。这就是我原来那次考试没过的原因之一。我只死记硬背了，不知道公式的原理。记得的答案就是错的。 吃一堑长一智，这次我一个类型一个类型的攻克，反复的复习巩固。终于以八十多分的成绩，顺利通关。
自考过程的意义绝不限于会做几道题，得个好分数过关，更大的意义是我在坚定了目标后，能够义无反顾的去用行动实现它，不论遇到怎样的困难，都能保持斗志继续前行。
斯托克代尔悖论告诉我们人活着需要有信念，同时需要拥有一种极大的心理承受能力和直面生活的勇气。对于将要面对的困难要有充分的心理准备，而不是简单的乐观，能坚持到底才会迎来最终胜利。
坚持你一定会成功的信念，同时，要面对现实中最残忍的事实，不论有多大困难，不论它们是什么。
这句话的关联词用“同时”而不是“但是”。成功的信念与残忍的事实是并存的，既要着眼于未来坚定信念，也要看到实现目标的过程中存在的实际困难，脚踏实地勇敢去面对。
配首诗:
竹 石
郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
