随着王校长宣布本周会议结束，惠快步走出了阶梯教室。
每周星期一似乎成了＂受难曰＂。学生周末的作业批改不完不说，就开会这一项就够让人受的。每个主任轮番上阵反馈、布置，之后还要听校长＂简短＂的发言，每次一开会都要从第二节课一直到学生放学。真不明白为什么长话不短说呢？为什么不可以通过发信息的形式进行布置作业呢？⋯⋯一连串的疑问就像喷泉中冒水泡在惠的心中不断冒出。
匆匆跑回办公室趁着文印室的人还没下班，赶紧把外墙作品拿去过塑。看着袋子里一堆的作品，想着要裁剪，要加工，还要一个一个贴好，不容易啊！
走进教室，惠叫上两个学生当她的小助手直奔文印室。一到文印室门口，惠发现一个学生正拿着一大叠过塑好的作品走了。惠赶忙打开机器，将过塑的步骤一步步细致地交待给两个学生。在一旁的学生一边听，一边点头。
惠掏出手机一看，只剩下十分钟不到，她就要带餐去了，不由得加快了剪纸的动作。两个学生一个将作品与过塑纸摆放好，一个专门过塑。不一会儿，就过塑了好几张，就在这时，惠发现标题中少了一个字。怎么回事，刚才明明还看到的，怎么此时就不翼而飞了呢？惠请两个学生帮忙找，他们将桌子里里外外搜寻了一遍仍然没有见到踪影。
＂你们先去吃饭吧！＂惠转身对两个孩子说。惠只能将手中未完成的作品装进了袋子里往餐厅跑去。
当惠吃完饭时，电话响起来了，屏幕上显示着德育主任的电话。该不会又出了什么事儿吧？正想着，她接起电话，只听见电话那头传来主任的一句话，＂一会儿你来我办公室一趟。＂会是什么事儿呢？莫不是又是哪个孩子调皮捣蛋被德育处的抓了去？不大可能，肯定是很严重的事。惠不由得加快了脚步。
来到德育处门口，见门虚掩着，惠敲了敲门，透过门缝看见主任正坐在那里神情严肃，哎，肯定有事。
一进门，惠便看见了自己班级的五个孩子站成了一排，成一个大写的＂一＂字，他们个个低着头，似乎在想着什么似的。
＂继续想。＂坐在孩子们对面的主任提醒道。
翔低声回答道，前天我们去操场玩，捡到了一把刀，教给了生活老师。主任听完摇了摇头。
＂前几天，我们去门卫室拿了包裹。＂翔仿佛突然间想到了似的激动地补充道。
＂都有谁？＂
＂就我们几个。＂翔的手指朝边上的几个人一指。
＂拿包裹？＂声音中透出几分质疑。
翔肯定地点了点头。
主任打开了视频，指着那几个孩子，你们都过来看看。
视频里，五个孩子走进了包裹室，有的将脚放在包裹上，有的抱起包裹低头仔细一看又摇了摇头，便笑着对旁边的翔笑着用手指了指包裹，使劲朝远处一扔，那个包裹重重地掉在了地上⋯⋯
这还是我认识的孩子们吗？惠不敢相信自己的眼睛，但她又确信这就是他们。从一年级开始，这几个班是最调皮的孩子之一，脏话脱口而出，与同学打架⋯⋯
惠从六点一直到八点都在德育处听着主任教育孩子，自己也偶尔在边上问几句为什么之类的。
当她从德育处走出来，天早已给了，校园里的路灯仿佛已经上班很久了。拖着疲惫的身体回到宿舍，匆匆洗漱后，准备拿起书看看时，信息提示的铃声响起，惠拿手手机一看，两个面熟的孩子在门卫室，手机提着一袋东西，嘴里仿佛正在交流着什么。接着她看到下面有一行字：
这几个孩子你认识不？值日老师的点心不翼而飞了。
惠感觉到心里一阵刺痛⋯⋯
