2023.8.13 星期日 阵雨
这两天参加饭局很多，每天留意着日期，才发现一晃八月即将过半，不觉有些心慌了。
记得期末考试刚结束，就兴致勃勃地计划着暑假的安排，特别是阅读和学习。也记得刚放假那会儿，计划写了好几份，觉得总算像个样子。还记得记事本上的清单在七月里一日又一日地打上勾勾，确实挺自足的。
回想七月，带着班上的学生参加了班班有读第48期两本书的共读，在我的鼓励下，有20名学生参与了“优秀读者”的评选。暑假伊始坚持按计划布置8本《小巴掌童话》的阅读打卡，暑假结束这几本书就全部读完，每天有75%-85%的学生打卡。全班有80%的学生按计划进行了二年级上册前四个单元课文的朗读和生字词预习，有40%的学生进行了课文内容的预习检测。在我的指导下，1名最差的学生复习了一年级上册的内容，有一定的效果。另外，我还组建了培优队伍，有20名学生进行了看图写话和图文日记的训练，期待新学期新气象。
如果从这些来讲，自己还是挺满意的，起码在这个假期里班上大部分的学生没有虚度时间。
七月里，就我个人而言，也是比较充实的。认真读完了《高手教师》《儿童读写三十讲》，到惠州参加了第八届教育行走，带着学校另一名老师一起参加了橡果书院22期儿童阅读初级指导师的线上学习并通过认证。
进入八月，时间仍然悄无声息地流走，我的行动却仿佛停滞了下来。本应早就读完的《女巫一定得死》还没有读完，《一线教师》《王阳明传》也没有读，《教师的自醒力》只看了一半。上半年参加了新网师小语课程的学习，虽然获得了优秀学员，但还没有做好这个学期的准备。幸运的是，获得橡果书院儿童阅读初级指导师认证后赶上今年的中级认证学习，信心满满地报了长文挑战和读写绘两门课程，这几天却静不下心来进行学习。看着微信群里老师们热火朝天的讨论，心里犹如鼓在敲呀。
前天有幸成为了担当者行动的助教老师，参加了线上见面会，又一次感受到了成长的意义。原本因为接下来的事情比较多，不想做这项志愿服务，但这个群体里满满的正能量感染了我，使我愿意花多一些时间尝试新的生命样态。
如此一来，看着日渐捉襟见肘的假期，以及接下来半年至一年的学习提升任务，心里莫名恐慌。也许这份心慌就源于八月这十来天的躺平吧？尽管心中深知懈怠不可原谅，但拖延总是令人气恼。看到清单上越来越简单的项目，我也经常反省自己，就像现在一样自责不已。
剩下的18天，我决心好好利用，不再辜负时光。读完该读的书，上完该听的课，做完该做的作业，新学期以新的面貌开始我的语文教学。
