今晚为了听张老师的《如何学发音？》，我把宝宝早早送到奶奶家，因为我知道我必须认认真真，全力以赴的去听这节课。虽然是网络课堂，隔着屏幕，但我仍然有一种重回学生时代的感觉：拿着笔，记着笔记。
一开始张老师就说规矩，要求。要求认真完成每一次作业，采用记分制，第一次完成作业记一分，第二次完成记二分，依次类推。如果中间有不完成作业的情况那自己的分值会永远比别的小伙伴们低。这种公平的计分方法可以有效的推广应用到我们的班级里面。其实分数永远都不是重要的，我们要的是提高，是成长！
我们普通话读《坚毅》练习打卡了一周的时间，这也是张老师独出心裁之处，如果自己的母语都不能用标准的普通话读出，那么谈何学习英文读音呢？语言都是有相通之处的，想要读准普通话，就要克服自己的方言，所以要想读准英文，说一口流利的英语，那必须也得下点功夫了。
所以第一个问题就是：“大家有自虐精神吗？”喜欢选择舒服的环境生活这是人之常情，但大家为什么都来“自虐”呢？因为可以改变自己，改变自己目前的英文状态，英语水平。我看到评论区有的老师说到，我不是专业的英语老师；我的英语水平停留在了初中。其实这也是我的现状，我虽然是英语专业毕业，但专业知识忘干净了，教了几年小学生，自己的水平就是小学生水平了。所以我要打破这种状态，我要把我的专业捡起来！
切入主题了，这一段文章大家看懂几成呢？我第一遍只看懂一半，对于这个“硬骨头”，必须要用啃的！张老师今天只拿第一句为例，讲了发音要求。结合张老师所讲，我总结如下：1，音准。音准很重要，首先要把读音读准，这样才能表达准确，表达清楚自己的意思。如果出现不认识的词一定要先查词典，看清楚发音。2，语调。升降调要分清，一般来说出现句号既一个句子完结才可以用降调，一般句中要用升调。3，轻重音。读英文句子时一定要注意重读的音和轻读的音。句子中的关键词及含有重要意义的词一律要重读，承担语法结构的词，轻读即可。4，速度。这一点很难拿捏，我到现在都没有弄清楚，语速的标准。但要根据文章的内容来决定是以欢快还是沉稳还是其他的风格来读。5，气流。在读句子时气息不断，音可以停顿但气息在一个完整的句子中不能停，眼始终要比嘴巴快，眼要给嘴留出操作的时间。
这些技巧很好理解，操作起来并不那么容易。那么最为重要的就是勤加练习了，做永远比说难，那么就带着这些技巧练习吧！
也许随后几天，我除了练习那一段话以外什么都不做；也许还会像去年吴老师和徐老师那样把嘴练麻；也许也会被家人说魔怔了。但目的只有一个就是把发音练习好，以后可以说一口漂亮流利的英文！希望以后孩子大了，也可以有机会带着他们出国旅游。
