昨天在微信英语课群里出现了这么一条消息，消息一出，一呼百应：
我本人也在这个班级里学习，而且昨天的简书圈里，有同学已经就“占座”事件发表过言论。这就引发了本人对此次事件的思考。
关于这次占座事件，肖同学的简书文章《谈谈“占座”这件事》一文中，已经分析的非常透彻了，我在此就不用去复述了，我们重点看看这次占座的缘由：
“接下来再说一说为什么大家要占座吧。我们的英语课需要大家上课时积极发言，发言后，英语老师在签到表上，按照回答问题的程度画“正”字，一学期要记14个，才可能达到平时分的满分。对于我们学生来说，学习是第一要务，好的成绩是大家都想得到的，所以大家也都希望能在英语课上多多回答问题。但是，我们班有五十多人，上课时可能做不到让每位同学都回答问题，且大家程度参差不齐，如果采用蛇形回答问题制，可能会有同学回答不上来问题，错过加分。但是目前上课时采用的“举手制”也存在一定的问题：坐在前面的同学举手时，老师可能看不到后面的同学，所以后面的同学就失去了很多回答问题的机会，基于此，才会出现如此疯狂的“占座潮”。——以上的“每日一抄”摘录自《谈谈“占座”这件事》，作者：肖寒（笔者已经得到文章原作者的授权）
其实在上次英语课后，我们的班长就已经发表过这样的感慨：
针对本次“事件”，本人想发表自己的一些见解和疑问，欢迎大家积极参与讨论！
首先，我想先发表以下一些声明：
1.本文不针对授课老师和同学们
本文不针对授课老师的教学方法和同学们的积极行为。每个老师都有自己的上课方法和教学风格，例如：黄虎老师有黄老师自己的教育哲学；任恺老师有任老师自己的上课方法；于重重老师有于老师自己的点到方式；康啸老师有康老师自己的授课内容。每个老师教授的学科各不相同，因此对每节课和每位同学的要求也不可能一样，这也促成了中国音乐学院百花齐放、推陈出新的课程局面，在这里是没有是非、对错、好坏之分的。况且同学们的学习热情特别值得肯定和鼓励！只是由现象引发思考。
2.学好英语的重要性
当今国际的通用语言，也是作为艺术生，最难攻克和最有用的一项工作！（具体关于英语的重要性和学习英语的方法，咱们放到以后的日更去分享）。真心实意地呼吁大家学好外语！！！
3.关于学习积极性
同学们学习英语和上课回答问题的积极性是如此高涨，让我有些不可思议。（因为上一个研究生的学习，本人之前是因为通过大学英语四六级的考试，英语课可以申请免修，所以好久没上过英语课了，不知何时这个政策被取消了！）以为自己上错了学校，这里不像是音乐学院，而是外语学院。音乐学院的英语课堂爆棚，听起来是多么“神奇”！请大家保持住学英语的激情，有志者事竟成！
其次，是本人对此次“事件”的见解和思考：
1.关于真学的问题
“真学”这个词语，从本人一上学开始，父亲就一直再三地叮嘱我。什么叫“真学”？通过本次思考，本人理解为“真心学习”。何谓“真心学习”？顾名思义，就是：认认真真地学习、真心实意地学习、勤勤恳恳地学习、不求名利地学习、扎扎实实的学习。它是以获取知识为主要目的的学习。相信绝大多数的同学在课堂上是“真学”，但在回答完问题的时候，不去报自己的学号就更好了！（尽管很难做到！）
2.关于公共资源的问题
其实占座现象，不单单出现在中国音乐学院，也不单单出现在中国的大学里。但正如肖同学所说，如果是单纯为了占座而造成了公共资源的浪费和保洁阿姨的工作负担，这也是一件得不偿失的事。（关于“占”这个词，日后也可以成为一个有趣的话题和大家讨论）。
再次，是本人针对此次“事件”发出的质疑：
1.大家是否在课堂上“真学”？有多少同学是奔着平时成绩去回答问题的？你真正得到的收获有多少？对英语能力的提高有多少？
2.假如平时成绩已经够了，是否还会如此积极的回答问题？是否会对英语学习“虎头蛇尾”？
3.学习成绩和分数真的能代表一切？是成绩重要还是能力重要？（这也可以成为日更的一个很好的话题）
最后，我想用改编自唐代诗人白居易（772—846）的古诗《钱塘湖春行》来结束今天的话题：
安翔路北鸟巢西，综合楼里柒零壹。
几乎早晨争前座，各个积极答问题。
外表好学迷人眼，真学才能全无疑。
最爱用功找不足，平时分低不足惜。
（译文：在北京朝阳安翔路北、鸟巢西侧，中国音乐学院综合教学楼701有这样一种现象。几乎所有的同学早晨都去教室争前面的座位，然后课上积极回答问题。表面上看起来很是好学，但只有真真正正、心甘情愿的去学习才能解答所有的疑惑。最喜欢用功学习，发现自己的不足之处，即使是没有很高的平时成绩也不觉得可惜。）
正所谓：“画龙画虎难画骨，知人知面不知心。早睡早起无早座，学来学去非学习！”
2018年10月30日 9:32
于北京 朝阳 中国音乐学院综合教学楼701
参考文献：
肖寒（2018）.《谈谈“占座”这件事》[J/OL].北京.简书App
