妈妈爱孩子按道理说，孩子就应该感到非常幸福，对妈妈也应充满感激之情。然而，多项调查结果显示，目前在我国多数学龄孩子的心目中，妈妈往往既不是他们最亲爱的人，也不是他们最崇拜的人，而是最不了解他们、最不讲道理的人。很多孩子不但不觉得自己幸福，反而认为自己是最辛苦的人。
诚然，造成这种局面的原因很多，比如传统中国式的家庭教育习惯、现行教育体制的不完善等。但从根本上讲，还是因为这种爱的附加条件太多，令孩子在享受来自父母的爱的同时，也背负上了沉重的心理负担，承受了难以承受的心理压力。如果这种形式的爱得不到改善的话，那么随着孩子的成长，他们必然就会开始抵触，甚至是反感婴儿也就自然与父母隔阂疏远，严重时还会出现敌对的现象。
也许妈妈们并不觉得自己给孩子爱的同时强加了条件，但仔细反思自己的行为，就不能找到一些线索。例如，你是否对孩子说过如下的话：
“听话！妈妈只喜欢听话的孩子！不听话我就不要你了！”
“你学习成绩好才是好孩子，妈妈才会爱你！”
“妈妈养大你这么不容易，你一定要好好争气，不然我就不再爱你了！”
“为了你我天天这么辛苦。”
“你是我们的希望，我们愿意为你做任何事，只要你好好学习。”
……
妈妈是否都对孩子说过此类的话呢？这些就是有条件的爱。当妈妈说出这句话时或者心里有这种想法时，就证明妈妈对孩子的爱是有条件的了。这样的条件存在于如下的潜台词中：你必须服从我、遵照我的指令去做、按照我的设计去成长，否则我就不爱你。乖乖的听话、取得好成绩、考上好学校、给妈妈蒸的脸面和荣耀……不满足这些条件，妈妈就不爱你，甚至将你逐出家门。
例如，当妈妈说出“你是我们的希望，我们愿意为你做任何事，只要你好好学习”时，好好学习，就成了妈妈爱孩子的条件，也是孩子得到妈妈爱的前提。如果孩子不能取得令妈妈满意的好成绩，就会受到妈妈的责怪，或者在心理上给孩子给自己备上沉重的压力。长此以往，孩子就会迁怒于学习，而学习也就成了横在妈妈和孩子之间的一座高山。这座山不搬走，孩子和妈妈的关系就很难融洽。
在心理学上，这种条件式的爱被命名为“非爱行为”，即指以爱的名义，对最亲近的人进行一种非爱掠夺。这非但不会令孩子感受到你的爱，对你产生感恩之情，反而会令孩子感受到莫名的压力，令孩子对你越来越反感。
爱孩子是不需要任何条件的。所谓无条件的爱就是全盘接纳你的孩子。美国亲子教育专家盖瑞 .查普曼和罗斯.甘伯认为：“无条件的爱就是无论孩子的情况如何，都爱他们。亦即不管孩子长相如何，天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望多高，还有最难的一点是，不管孩子的表现如何都要爱他们。但这并不表示我们喜欢孩子的所有行为，而是意味着我们对孩子永远给予并表示爱，即便他们行为不佳。”
不过，对于有这种习惯的妈妈来说，要改变这种局面不是一件容易的事。它需要一个漫长的过程。最重要的是，妈妈不要再把孩子学习成绩好、孩子的表现符合自己的要求，作为按孩子的条件，而是应该在孩子成长的过程中给予他确实需要的帮助和爱，不用自己带有附加条件的爱，使其窒息。只要妈妈在生活中多注意自己的言行，不要再表现出这些“非爱行为”，那么久而久之，这种现象就会渐渐消失。
