今天会上校长再次重申所有老师要按照惯例参加一诊考试的决定，并且按照成绩进行奖惩。前不久，有好几名老师提出离职。这两者之间会不会有那么点关联？
通过考试，能帮助领导发现老师能力的大小，的确是一大法宝，让老师参加考试是有合理性的。
但仅仅依靠这个成绩就对老师进行奖惩，是简单而且粗暴的，缺乏智慧与远见的管理。以十年又二的从教经历来看，学校从未组织过针对一诊试卷的大教研。考了就完事了，等着被处罚或者被奖励。巨大的教学任务都让人难以应付，哪还能花时间来进行试题研究？打个不恰当的比分，就如一头奶牛被定期弄去产奶，去输出。却很难吃进有用的东西，得不到教学教研的补给，长此以往，教师就会有“仿佛被掏空”的感觉。更别说年轻老师，除了大学那点积存，根本没有机会吸取养料，就这样被拉去产奶。没有人喜欢这种感觉，而且每年一次。输出，输出，输出……然后，评判，评判，评判……有一种生命掌握在他人手中的感觉。这样接受考试，没有成就感。
仅仅依靠成绩对老师进行奖惩，是冷冰冰的，没有温度的管理。每个人的内心是希望得到信任的，而不是因为怀疑而时刻被考评。这样接受考试，很没有工作的安全感。
仅仅依靠成绩就对老师进行奖惩，也是没有人性关怀的。我们这样的私立学校，老师真的很辛苦了，绝大多数比公办学校的老师付出得更多。并且，因为远离城区，大家没有回家，对学生倾注了更多关怀。这样接受考试，也很没有归宿感。
没有成就感，安全感，归宿感，更没有什么获得感，你还会在这里工作吗？一诊是一针，能够刺入老师大量离职的原因深处，这一针扎下去，也应刺痛管理者粗放的管理方式。
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