打开家门，家里的灯都关闭了，轻轻地从鞋架上拿下拖鞋，两个活宝应该都睡了，没想到在我开客厅灯的时候，卧室的门开了，小潘先生看到我高兴的大叫：“妈妈，你回来了”“嗯，宝贝怎么还没睡呢？”我问。“妈妈，我是口渴了，要喝水还没睡”他答道，“那喝过后，就睡觉吧，你明天还要上学要早起呢，不要睡眠不足”我说。“好的，我要妈妈陪我”小潘先生撒娇的说。
我合衣躺在小潘先生旁边，小潘先生嘟着小嘴亲了我一下，“妈妈，我好几天没见到你了，我想着我要睡觉的时候你在上楼梯，可是你没上来，我就睡着了。”听着他暖暖的话语，我轻轻说到，“妈妈，下班有点晚，不要等妈妈，妈妈会抽星期天陪你”，“妈妈，你下个星期要是能休就好了”。我的眼睛酸酸的，我不敢给他一定的承诺，自己做着工厂里一线的工作，一直是身不由己，那能自己说了算。在他的心里妈妈每天都是比较烦忙的，上白班的时候他睡觉前很难见到妈妈。他盼望着妈妈过星期天。
小潘先生做了6年的留守儿童，由于长期的跟爷爷奶奶在一起，性格偏内项点，不太善于表达自己的情感，也不太表现自己，有点胆小。终于在今年和我们团聚了，他好高兴呀，和爸妈在一起了，尽管妈妈陪他的时间会少一点，只少还能陪伴他。
想起以前小潘先生在老家读书时，每次打电话回家，奶奶总会数落小潘先生如何的皮，不爱学习，写的字很丑，做作业拖踏两,三个小时，吃饭磨蹭,不吃饭，整天坐在电视前看动画片。动不动被老师罚站，还要请家长,语文考试分数班级倒数第一……每每听到他的种种不是我就有种内疚感。一年中小潘先生和爸妈见面的机会只有一次，只有10天左右。刚见面时，他那怯怯的,生疏的眼神，怎还忍心对他提出高的要求，心中默默的许诺，要近快结束这种情况，不能让小潘先生的恶习越来越多。
同小潘先生生活到了一起，渐渐的明白小潘先生陋习形成的原因。爷爷奶奶隔代的爱会宠坏小朋友，不吃饭端着碗哄着。做作业拖踏，奶奶光着急的叫着，“写作业，写作业，看字写的丑的，没有任何方法”爷爷,奶奶喜欢看电视,还给小朋友争着看电视，这样的习惯，小朋友能不看电视。我问小潘先生，“为什么喜欢看电视？”小潘先生答道，“不看电视，没事好无聊啊！”
公公,婆婆没什么文化，能有什么方法引导小孩去学习，农村五十年代的北方老年人比较安逸也没那个心去研究小孩的教育，他们觉得把自己儿女都养大了，自己很会养孩了。他肯定不会与时俱进学习新的教育方法。北方农村的老人有点庸懒的，家里卫生不怎么做的，这些稍微不好的习惯出现在孩子的成长期也不太好！小朋友会出现，玩具,书,本子不用了不去收拾！
现在小潘先生吃饭，我给他比赛，看谁吃的有快又干净，写作业,根据作业量给他规定时间，开始的时候时间长点，慢慢地缩短。给他填买儿童读本的书，买一些他喜欢的玩具！告诉他要爱护自己的眼睛，看电视时间不宜过长，偶尔给他一块做做亲子游戏，渐渐地他在电视机前的时间越来越少（当然这里面很多时间是老公在带他）。
我在感触着他的成长，慢慢他自己学会收拾自己的衣服,书包,玩具，偶尔洗洗自己的小袜子！原本从不在我面前唱儿歌的他，高兴的时候也给我唱起了儿歌，在学校他也积极的举手发言，写的字也偶尔被老师凭上了优秀。
小孩就像一棵小树苗，在长出多余树叉时，需要合时的护工给他做修剪，他才能茁壮成长，请“护工们”多观察观察自己家的“小苗儿”。
