期末已至，我曾说过我亦是这世间俗人之一，希望自个儿手中出一两个高徒，于是开启了魔鬼式的背单词周。
刚开始逼迫着你们背单词的时候，你们都在喊难、脸上都是一副不情愿的苦瓜脸，背单词的节奏远远跟不上我的计划。
每一次期末检测的时候，你们总是把原本不应该丢的分轻而易举的丢掉，考试看见题目的时候犯难，我讲解试卷解析答案的时候，你们又开始说怎么会这么简单？
经历了一次次测验后的不理想成绩，你们开始感觉到单词的重要性，积极性逐渐提高了，而我也在逐渐妥协。
你们发现了没，第一、二、三、四单元的课文我们讲解得非常详细，每一句话我都把它写在黑板上，逐字逐句的翻译，翻译完以后开始口语训练。
可是第五和第六单元的课文，我们就没怎么讲，都是教一下单词，教一下句子，就开始做题。不仅仅是一个班的学生拿了两套书的缘故，更重要的是你们给我的反馈。
我失落过，但从来没有过放弃，只是一直在妥协：
教单词的时候，默许你们把单词的读音用汉语来标注；
读句子的时候，刚开始热火朝天，后来慢慢地就不读了，只需要会翻译就行；
最开始背单词的时候，需要口头拼读然后用笔写，一次不低于五个；
慢慢地，学生问能不能两三个两三个单词一起背，我竟也默默点头了；
现在呢，口头拼读都省略了，因为你们总是用汉语拼音来拼读英语单词，只需要会默写就行；
……
我不知道这种妥协是否恰当？
最近几次测验，总是被你们气到，可能你们看出了我的臭脸和不开心，于是你们开始认真的努力的记单词。
班级里的氛围和以前开始不一样了，每个人开始想各种方法记单词：在草稿纸上手写数遍的、仰天冥想的、手指于各处划动的、口念数遍的……
甚至，有一部分学生开始利用放学的时候，主动找我帮忙补课。
今天背单词的时候，我看到了你们的各种坚持，我拿起了手机……
再一次测验，成绩出来的时候，我多少有些感动，感动于你们的坚持，感动于你们的努力。
以前我不愿意跟你们说一些诸如一分耕耘一份收获的心灵鸡汤，我觉得这些话我们都懂，困难的是去做。
今天我觉得我有必要去说一些心灵鸡汤，诸如勤能补拙！
我从来没有想过，教学过程中会有这么大的困难，尤其是偏远山区的英语教学，在他们连普通话都没学好的时候，连汉语拼音都无法认读准确写整齐的时候，英语扑面而来！
纠正了无数遍的26个英文单词的发音，从你们的嘴里冒出来的还是汉语拼音的读音。
或许，改变是需要不断积蓄的，此时的你们，拥有无比强大的力量，而你们，也没有任由这力量无端荒废。
未来可期，因为你们已经懂得奋斗。
