2022年第一课是在苏州进行的，在“人间天堂”中进行了一次“灵魂”的升华。这是一个多么富有寓意的事情。三天的培训，让我感触颇丰。
课程形式丰富多样
课程形式的多样化让我耳目一新。寓教于乐在陈老师的课程上淋漓尽致的体现。教学活动的丰富是我长久以来从未感受过的。对于每个知识点的讲授，不是枯燥的宣讲，而是无缝的互动。让课程变得有趣。三天来，小组笑声不断，教室笑声不断。现代教育中，会对幼小儿童进行多样化互动教学。成年人的世界比孩子多了很多禁忌，但是在陈老师的带动下，我们渐渐的放开了自我束缚，全情投入其中。
现象到本质的飞跃
对于思维导图认知，从表象到内含；从已知到未知；从现在到本源；从直观到深入。历时3天的课程让我对思维导图有了更深一步的认知。世间的万事万物都存在两个方面，一方面是表象；一方面是内涵。曾经的我只看到表象，觉得思维导图在逻辑方面很强。有利于我归纳整理，厘清知识的脉络。经过了3天的培训，我深刻感受到思维导图的存在不仅仅在“导”上，跟多的在思考和维度空间上，最后的图是一种呈现形式。我们无论在工作、学习还是生活上，人本逐利现实属性，让我们刹那间删除很多可能看似不重要，实际重要的事情。思维导图可以帮助我们挖掘思想，挖掘潜在知识，让那些被忽略的内容呈现在眼前。让我们在做决策或者执行时，更有条例更清晰更明确。可以帮助我来解决很多悬而未决的事情。更加快速的处理各项问题。
发散收敛的完美统一
习惯于左脑思维的我，喜欢链条式深挖即可以完美演绎联想接龙。对于联想开花则做的不是很好。3天的课程让我认识到自身的不足，经过陈老师的引导，对于事物发展的思考不在局限于因果目的，我也可以漫无天际的放飞思想。在第二天下午的课程，把一个个看似跟解决问题不想关的内容，一步步开花，一步步接龙。最后找到了多个解决问题的方法。经过归纳和总结形成言简意赅的解决方案。这就是发散和收敛的完美结合，看似对立的两个词语成为相辅相成的好朋友。
知行合一的完美演绎
第三天是认证学员的专属课程，研究的方向不再是思维导图的知识，而是如何传授思维导图。对于一个思想梳理和呈现的工具、方法、手段来说，思维导图所呈现的内容不复杂，但是如何用思维导图的模式去思考和解决问题则是教学活动的巨大难点。约束和要求他人的行为不难，最难的是影响他人的思维。感动、感受、总结是这3天课程最璀璨的花朵。从要我学，到我要学，是课程潜移默化的影响和对我的改变。课程结束后的后续行动是我这几天考虑最多的内容。我会用一周的时间不断的推演，期待我自己的课程也会像陈老师的课程一样精彩不断。
课程总结及感悟
