20170420好习惯 坏习惯 day3-话术与担当
1 话术
铺垫:打印反复看靴子猫那双大眼睛,直至印在脑子了
妈妈话术:孩子做得很好时,眼睛瞪成靴子猫一般,用这样的眼神看着孩子“哇~,你是怎么做得的?”让孩子总结他如何做到的。总结时聚焦积极,聚集如何做到的,而不是聚焦原来与挫败。
如果孩子做错了,“诶,你这个回答好特别,你是怎么想的?”。
在无数次问答的过程中,孩子就慢慢形成如何聚焦积极思维,总结经验,和分析错误的习惯。而我们,很多时候虽然理念已经认可,但是曾经传统和自己所受的经历,让我们已经习惯了一种说话模式。只有无数次像新生儿学说话一般,听和说这种新的语言,直至溶入我们血液,遇事条件反射般说出这样的话。这和今天ted讲演的那句重复再重复不谋而合。
2.担当
如何在孩子被老师,外人批评时,什么才是家长应该做出的担当?
而不是当着老师面再骂孩子
而是首先自己替孩子遮风挡雨,承认自己的失职,没有注意孩子的教育。回家再问清原因。