《正面管教》之“平等但不相同”
P2
重要的是要注意到，平等并不意味着完全相同。四个25分硬币和一张一元纸笔完全不一样，但却等值。孩子显然不能拥有那些基于更丰富的经验、更熟练的技能和更充分的成熟之上的全部权利。成年人对孩子的引领和指导是很重要的。但是，孩子应该得到同等的尊严和尊重；他们也应该有机会在和善而坚定——而不是责难、羞辱和痛苦——的氛围中发展自己所需要的生活技能。
P31
现在很少有人会对平等这个概念感到困扰，可是面对孩子就不一样了。一旦涉及到孩子，就会有很多反对意见。他们会问：“孩子们没有与我们同样的经验、知识或责任感，他们怎么能和我们平等呢？”
正如第一章所强调的那样，凭扥个并不意味着“完全相同”，阿德勒所说的平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。大多数成年人都能够接受孩子们和大人具有同等的价值。这正是为什么正面管教摒弃羞辱的原因之一。羞辱与“平等”和“尊重”的概念背道而驰。
案例：
“把狗盆洗干净！”妈妈对苏琳妮说。
“噢，什么？凭什么要我洗？！”
“我让你现在把狗盆洗干净，赶紧去洗。”
“我看不到非得是我洗的原因！”
“因为我让你去洗！”
苏琳妮耸耸肩，不再回应。
几小时后，妈妈发现狗盆还是很脏，爬满了蚂蚁，她大声对女儿说：“几小时以前，我就告诉你吧狗盆洗干净，你怎么不做呢？你看看，到处都是蚂蚁！赶紧去洗，现在就洗！”
苏琳妮答应了，妈妈回去做她的事，可实际上苏琳妮根本没有洗。
过了一会儿，妈妈发现狗盆还是脏的。这次，她打了苏琳妮一下。
小姑娘吊着脸，不说话也不哭。
妈妈说：“如果你现在不马上洗干净，今天晚上你就不能看电视，而且还得提前上床睡觉！我还会狠狠揍你一顿！现在就洗！”
“好，我会洗的。”苏琳妮弯腰捡起狗盆，妈妈转身离开了。
可是那天晚上，妈妈发现狗盆还是脏的。
