为什么有人学了那么多东西，却总是没办法转变成自己的知识？为什么有些人并没有付出很多努力，却总能在学习这件事上比别人厉害？今天读的这本《如何学习》给了我们答案。
这本书里介绍了那些学习优秀的尖子生是用什么样的态度来对待学习这件事，又是采用什么样的技巧来学习的，当你采用了书中介绍的学习方法后，你会惊讶的发现学习从枯燥的死记硬背变成了生动的知识的探索，除了记得更牢之外还能对学习产生浓厚的兴趣。
作者介绍：
亚当·罗宾逊
美国学习问题专家，《普林斯顿评论》创始人。他本人就是以为尖子生，毕业于宾夕法尼亚大学沃顿商学院、牛津大学法学院。数十年来，他一直致力于帮助成千上万的学生发掘自身的学习潜力。通过观察采访，总结出数百位成绩优秀学生的高效学习法——“赛博学习法”。这些方法会让你的学习变得扎实、轻松、高效。
我们都知道学习的重要性，但你可能一直没有掌握正确的学习方法。我们在学校学习的时候，老师只会教我们知识本身，却很少教我们最重要的技巧：如何去学习。
在罗宾逊看来，尖子生并非都是那些最聪明的人，也并没有为了学习而付出更多的努力，但往往能够在众人之中脱颖而出。其中最关键的因素有两个：
1. 尖子生的学习动机与普通人不一样。
2. 尖子生掌握了高效的学习技巧。
尖子生的学习态度
态度是决定一切的基础，尖子生的学习态度用一句话概括就是
学校无法教给每个人适合自己的学习方式，所以你能收获多少全凭自己
看似简单的一句话，其实内在的含义是：尖子生从来不是为了完成学校的任务而学习，他们有内在的驱动力，驱使他们主动的去获取知识。他们知道自己想得到的是什么，有明确的目标。
学校填鸭式的学习方式显然给学习态度的改变造成了一定的负面影响，如果你想在学习这件事上做得比别人更好，必须改变对自己的看法，也许改变学习的习惯和技巧并不是一朝一夕的事情，但相较于改变态度则要容易得多。态度是根植于内心的潜意识，需要付出更多的努力才能改变它。
多数人的学习态度会受到考试成绩的影响，但尖子生不会，因为良好的考试成绩并不是他们动力的来源。如果对自己的学习持否定的态度，那么再好的技巧也无能为力，自我印象对于成为一名优秀的学习者来说非常关键，如果你认为你可以，你就一定可以！
尖子生的学习技巧
我们来用一个简单的例子说明本书的作者罗宾逊所提出的“赛博学习法”与传统的学习法之间有什么区别。请先看下面这段话
学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。
好了，如果你阅读完这一小段材料，要你归纳总结，你会怎么做呢？8成会是下面这样：
学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。
然后再在笔记上记下：
学习的目的：
1. 掌握知识
2. 打好基础
3. 做好铺垫
然后再考试之前反复阅读你所做的笔记。这种规格化的学习方式，即作者所说的“阅读——重读”的方式是被绝大多数的学生所采用的极其低效的学习方法。这种学习方式违背了大脑学习知识的特点，把大脑当成了一个存储知识的硬盘而不是处理信息的CPU，强调记忆而不是理解。
关于大脑是如何工作的，大家可以参考我之前写的一篇文章《为什么你每年看一百本书，却依然没有收获？因为你缺少了这3个步骤》作为本文的补充阅读，很多学习的技巧是可以相互印证和呼应的。
尖子生会针对一段学习材料提出十二个问题，这十二个问题分别是：
1. 我阅读这篇文章的目的是什么？
知道自己为什么而学习，就知道自己应该留心什么。
2. 关于这个话题，我已经知道些什么？
花一点时间想想自己之前有没有关于这个话题已经知道的事情，这样能更好的帮你理解和记忆话题的内容。
3. 这篇文章的主要内容是什么
通过略读来知道文章的要点梗概。
4. 作者接下来要说什么
推测作者接下来要表达的内容，让自己的思路与作者保持同步。
5. “专业问题”是什么
每个科目都有固定的套路问题，必须知道这些问题是什么。
6. 针对这些信息，我能提出什么问题？
你能从材料中提炼出什么问题。
7. 这篇文章里哪些事重要信息
那些事重要信息，把重要信息记下来。主要的判断依据是问题1的结论——你阅读的目的。
8. 针对这些信息，我要如何进行改述和总结？
用自己的话，尽可能简短的表达作者的意思。
9. 我应该如何组织这些信息？
看看文章是如何组织信息的，看看自己能否创造合理的新信息组或者信息之间的关联。
10. 我如何用图表来说明这些信息？
将信息转化为符号或图片，因为人类对于图像的记忆和理解要高于抽象的文字。
11. 对我而言，这些信息的记忆点是什么？
这条仅对于需要考试的知识而言，你需要知道考试所需要的信息，如果是非考试则这个问题可以跳过。
12. 这些信息如何才能与我已知的知识结合起来？
看看新信息怎样才能与你已经知道的知识结合起来。
这12个问题就是作者介绍尖子生与普通人之间对待学习不同的地方。尖子生重在理解，让知识与知识之间形成纽带与桥梁，并用各种简便以及图像化的方式来帮助记忆，学习的效果自然事半功倍。
初次看到这些问题的时候可能觉得很难，但是请不要低估了大脑处理信息的速度，如果形成了习惯，以上这些问题会在不到10秒之内完成并得出答案。
除了尖子生拥有怎样的学习动机和学习技巧外，这本书还提到了如何应对不同的科目，如何管理自己的时间，如何选择自己需要的课程和老师。
如果有时间，强烈建议大家将本书与《如何高效学习》这本书结合起来看，两本书的理论和技巧都有相同之处，互相印证的同时也能更好的帮你理解和掌握技巧。
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扩展阅读
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