各位亲爱的朋友，大家早上好，

今天是2017年的3月30号，星期四。

这两天咱们一直在聊关于对未成年人进行心理伤害的问题。

根据数据显示，我们知道，

绝大多数未成年人受到的心理，情感上的伤害。

其实是来自于自己最亲近的人，父母或者老师。

这些父母或者老师相信：

打骂孩子以及对孩子实行高压监管是对孩子成长有益的行为。

我们暂且把这种教育方式称为——魔鬼式教育。

之所以家长们持续地采取魔鬼教育。

也是基于以下的三点认知模式：

第一、魔鬼教育肯定能让孩子成功，将来幸福生活。反之一事无成，碌碌无为。

第二、爱孩子、尊重孩子等于放羊式管理。

第三、宽是害，严是爱。

其实。我们每个人都知道。

事实并不是那样。

人生的选择千万种。

进了北大清华，一本二本，就会人生成功幸福吗？

大量的事实告诉我们并非如此。

但是，这仍然代表了相当一部分人的看法。

就算退一万步讲，

咱们假定成绩优秀的孩子将来可以“生活幸福 ”。

那么。靠连打带骂，高压监管，

就可以让孩子一定成绩优异，获得成功吗？

肯定也不是对吧。

靠魔鬼教育法成功的孩子这才是真正的“小概率事件”！

在父母棍棒下长大的，批评指责下长大的,

没有获得世俗定义的成功的孩子多了去了，

更可怕的是，他们终日活在郁郁寡欢中。

之前我们和大家说过，

不论怎么样，千万别再打孩子了。

那么今天，咱们再接再厉，再前进一步了。

那就是——

不论怎样，千万别再批评孩子了。

因为批评和指责已经被极度的滥用。

批评和指责，

已经习惯性的变成了对孩子人格的属性定义。

“孩子会相信父母和老师告诉他们的一切。
所以，请留意你说过的话。

不要再说可能会对你孩子，

造成伤害的话。”

总之一句话：

千万别再批评孩子了。

那么，很多家长的问题就来了。

您不开口，我也知道。

那就是：

“孩子犯错了，怎么办？”

或者

“孩子不听话，怎么办？”

首先，孩子犯错了。

这个定义需要慎重。

很多情况下，家长认为的对其实不一定是对。

家长认为的错其实也不一定是错。

只不过是因为孩子没有成年，

暂时没有判断是非的能力，

暂时由家长代为判断而已。

如果，家长认为孩子的某种行为做错了。

你只需直接告诉孩子什么是你认为的正确的行为即可。

“没有敌意的坚决，

不含代价的深情！”

这是自体心理学创始人Kohut的一句名言。

同时也是，

爱孩子，让孩子不受精神虐待的核心方法。

在对孩子的教育当中，为了保护他们的身心健康，

以下建议都是不错的选择。

建议一：教育孩子过程中明确一些规则。

你应该告诉孩子怎么做是正确的

什么事情是可以做的。

如果有一些不可以做的事情需要告知孩子，

请一定要在这个不可以的前面加上一个时间期限。

比如：18岁前不要饮酒。

睡觉之前不要吃糖。

吃完饭之前不要玩游戏

……

请记住：

一定要用对孩子的正确的行为指导，

替代对孩子错误行为的不满和抱怨。

不要使用带有“侮辱、恐吓”的句子，

更不要拿“爱的撤回”做威胁：

你知不知道我的脸都被你丢尽了；

你让我太失望了！

我不爱你了，现在讨厌你！

你再这样，就不要回家！

以上这些批评，除了可以踩低孩子的人格，

对孩子的行为改良没有任何帮助。

如果您要是想让孩子养成好习惯，

就请你以“不含敌意的坚决”的方式，

告诉孩子正确的行为。

既温柔充满了爱，又坚决肯定。

举个例子：

有一位妈妈带孩子去商场购物。

她三岁的儿子正是最活泼好动的年纪。

这位宝妈很无奈，恐吓孩子说：

你再这样就别吃饭了，上门口站着！

可很显然，出于安全考虑，她根本做不到。

孩子早已看穿了一切。

于是，这样的警告如此苍白无力。

而另一位妈妈在这方面就做得好一些。

她的儿子恰好也是三岁，

像许多这个年龄的孩子一样，

拒绝安全座椅，一秒也不肯坐在上面。

这位妈妈每次开车出门，

只要孩子不肯坐在安全座椅上，

她就把车停在路边，

温柔坚决的告诉孩子应该怎么做。

安安静静等孩子坐回去再开车。

反复了很多次后，

孩子终于接受了座椅，养成了好习惯。

建议二： 万一孩子做了错事，惩罚一定要轻。

对做错了事情的孩子，

能不惩罚是上上策。

如果要惩罚，也一定要轻。

他们意识到错误即可，

比如罚：

宝宝把拆掉的玩具自己再安装回去。

罚宝宝不许玩某个玩具一天……

实验表明：

轻罚往往比重罚更加有效。

让孩子懂得对错，

而不是惧怕因为对错产生的后果。

这两者的差别在于：

前者在任何情况下都懂得尊重规则，

而后者会想方设法逃避惩罚。

建议三： 培养孩子的兴趣，而非对奖励的渴望

培养孩子的兴趣爱好，

是极为重要的事情。

请表扬他的努力，而不是成绩。

如果你想让他热爱学习，

请给他创造出好的学习环境，

培养他对知识本身的兴趣。

不要拿“你考100分我就给你买……”来诱惑孩子，

如果让孩子觉得，

只有成绩优秀时才会被爸爸妈妈爱。

那其实是教育的失败了。

一定要告诉孩子，

只要付出了足够的努力，

多少成绩都不应该是重点。

要让孩子知道：

付出努力

这就是一件正确的事情。

建议四： 学会放手，分清楚自己到底是爱孩子还是要控制孩子。

做父母的，如果要培养孩子健全的人格，

就不要事无巨细都替孩子安排。

要尊重自己的孩子。

父母自己要知道，

自己的孩子是一个完整的人，

他有自己的大脑，他终归要形成自己的判断。

让他们学会选择自己的人生。

如果你的孩子缺乏自信，

其实真相是：你给他的“建议”多过了“鼓励”。

请鼓励孩子更好地成为“他自己”，

而不是一个未完成心愿的“你”。

说白了，一切“魔鬼教育”的本质都是自私。

要利用孩子的生命，

实现自己的重生，再活一回。

教育本身并没有定法，但是有前提，就是：

让孩子在成长中，

时刻感受到“爱”，而不是“恐惧”。

每个孩子都有天真、可爱、乖巧、懂事，

让你怎么亲都亲不够，怎么爱都爱不完的时刻。

这个时候，爱自己的孩子一点都不难。

可是每个孩子也都有化身小恶魔，

嚎啕大哭、撒泼打滚，让你头痛欲裂，

甚至觉得神憎鬼厌的时刻。

这个时候，你能否依然控制自己的情绪，

不对这个弱小的生命发脾气，

不要去批评和指责他。

对自己说：“我深爱我的孩子”，

并让孩子感受到这种爱的流动。

才是这个孩子是否真的幸运的标志了。

幸运的孩子都是三好学生，

这三好就是有一个：

“好爸好妈好老师”。

今天的分享就先到这里，

欢迎大家在看过之后，

把我们的文章分享给更多的人。

再次感谢大家的关注和支持。明天见。88

此致敬礼

你最真诚的朋友  陈楚

2017年3月30日