爱奇艺有奇葩说，文博社有小项说。
小项说理想……
曾有志同道合的小伙伴指着我们的班级全家福上的小项同学说，这孩子颜值爆表。我还记得当时这位老师是这样评价小项外形的：你们班的这个孩子颜值爆表了。我惊诧地开玩笑问：爆哪里的表？水表、电表还是天然气表？这位老师说：难道你都不觉得他长得很像男神钟汉良吗？！你看……（此处省略一万字）我倒是觉得即使小项的颜值再帅，也比不上他有一颗温柔善良的心。小项在班里的男生中，属于进校年纪偏小的，刚刚满6岁，还比较懵懵懂懂的。但是这孩子心里极能装事。我最喜欢和孩子们一起学习了课文之后分享一下人物精神，领会一下课文带给咱们的深度思考，顺便传递一下正能量。此处小项和我说的理想或许只是那个当下他突发奇想的，但是我却帮他珍藏在了我心里的文博记忆百宝箱里。那时我们在课堂上分享英雄人物的事迹，小项和我们分享的是小英雄王二小的故事。站在讲台上的小项一看就是有备而来，他手里拿着事先准备好的讲稿，声音洪亮地为全班同学介绍王二小的事迹，字字铿锵有力，似乎在用尽全力向我们还原那个令人心碎却感人至深的革命小英雄，不惜牺牲自己生命奋力掩护根据地后方群众的故事。当时我记得班上的同学都被小项的情绪感染了，事后我问过小项，为什么和大家分享这个英雄人物，小项说是项爸爸帮他准备的。我追问：那你是怎么做到把王二小的事迹讲解得这么生动的？小项说：因为我爸爸专门给我讲了他的故事，我觉得很感动，所以我就比较有感情。我随即问小项：你以后的理想是什么？小项没有片刻迟疑，答案脱口而出：军人啊！因为军人可以保家卫国。
小项的暖心话……
话“贴心”
周四下午的阅读分享课，我们照例分享着《小巴掌童话》里的故事，和之前的分享规则一样，每位同学都要进行分享式发言，轮到小项的时候，他和大家分享的内容是故事带给他的感受，分享篇目《青蛙和绿色的伞》，小项说：我感觉青蛙非常贴心，因为他下雨天想到了自己的好朋友，想着为大家遮风挡雨，而且他做好事还不留名，所以这个事情只有乌龟知道。听完你的分享，同学们自发地为你送去了掌声，站在讲台上的你收获了掌声，笑得好甜。
话“小小项”
小项是班里数量不多的独生子，有一次课间，我改完了课堂作业，正坐在讲台上收拾书本，你悄悄地走到我身边，一副很神秘的表情，你说要和我分享一个秘密。我做好了倾听的准备，然后你很兴奋地说：很快家里就会有个小小项了。我听完后也很激动，很好奇什么时候小小项会出现。你还说：爷爷是老项，爸爸是大项，你是小项，那即将面世的弟弟（妹妹）自然就是小小项啦……
好可爱的小项，好童真的语言，有趣更有爱。
