教言精华：
大家应该相信祝福的力量是很奇妙的，若我们每天早上起来，怀着一份慈悲心，去祝福每一个家庭:愿他们不要整天吵吵闹闹,每一个家庭和谐相处。现在的许多家庭大人天天斗、小孩子互相斗、小孩跟父母之间也在斗……家成了激烈的“战场”，不平静、不安宁，这样的生活也是种痛苦。
所以，我们每一个人应该为小至家庭、大至整个世界和平都默默送上你的祝福：愿大大小小的争斗与战乱，全部得以平息。这种心的力量肯定能起到作用,也是我们用不同的方式来为真正的和谐世界而尽一点绵力。
《弟子规》原文：
从教言中，从《弟子规-入则孝》中，可以看出语言的重要。怀着善心祝福的语言，令人温馨、家庭和睦、社会和谐。即使父母有过，柔声细语的语言也令父母受用而接受。
同样道理，面对我们的对境--孩子、学生，我们的语言要怎样才合适呢？我们出于什么样的心念，出于什么样的动机说出来的话才最有价值呢？
先看几个实验：
第一个实验：
第二个实验：
用香蕉和纯净水做试验：
1、好的语言，香蕉一部分颜色变深，发酵快。
2、坏的语言，香蕉发酵速度其次，颜色变化相对深些。
3、不好不坏的语言，颜色变得最深，发酵速度最慢。
第三个实验：
早就知道水知道答案的试验，没有亲身体验过，看到这么真实的例子感觉很不一样：
第四个实验：
说坏话的橘子霉斑点多，好话的霉斑点少……
第五个实验：
第六个实验：
第七个实验：
看过实验，我们又一次确信：我们的语言至关重要，我们以什么心念、动机而说的语言至关重要。怀着善心表达出来的，令对方愉悦；带着情绪说出来的话，犹如尖刀，插进对方心田，令人不舒服。
在课堂上，在家庭，我们当然要分清楚情况，因地制宜地讲话，以合适的语言表达最好的意思。一个标准就是，要有正能量，出于善心。
我们的德育从互助做起！现实生活中，我们有时候总是忍不住要批评孩子。通过教言，通过对照《弟子规》原文，我们明晓了其中的道理。当我们通过实验，一次次地震撼，恶的语言看来负能量太多了，善的语言最富正能量。要多用点正能量才行！要向孩子传达“善”和“爱”的讯息！
后记：
没有试验之前，我也将信将疑。不是自己做的试验，也会对别人的试验好奇；同时也会想：是不是巧合呀。对于不相信的，或者跟我一样试验没变化的家庭不妨自己动手试试。试过才能智信，若不试验就否定那就是迷信噢！
相信了这些实验，我开始了我新的人生！
