今天终于翻墙看到国外家长学生都应该看的一部电影，当今的世界各地很多地方都在批判的现在的教育，因为现在的教育是在工业时代留下的的，可能已经不适合这个时代的发展，所以或多或少当今的教育情况是值得理解的，那么当今的教育出现出现了什么问题呢？这个纪录片里面采取的创新模式是否值得学习呢？
我们教育主要出现的问题:
1.教育还是之前的多年的传统模式，老师讲解解，学生在下面认真听课，做笔记，最后考试，考试内容就是老师的出的固定的题目。也就是说老师在输出，学生在被动的输入（大部分）
2.学习各种各科的知识，结果考试完之后大部分的知识都是遗忘了。
3.当今的知识不像以前那样，很难的获取，很是珍贵，但是当代不需要，到处都是免费的资源，只要你想学习，都能获取。
然而在中国乃至世界，之所以形成这样的模式：
最严重的问题就是上一个好的初中，需要好成绩，上一个好的高中需要好成绩，上大学更是要好分数，出社会需要好的学历！（大部分）
无论社会，老师，家长，大部分都是看重这样的好学生！因为在他们的印象里，这样才算是好学生！
那在《极有可能成功》纪录片给我们展示了什么样的新教学模式呢？
1.最突出的一点就是：学生为主体，老师做辅导。
老师是作为一个引导者，让学生主导自己的行为，主动参与，主动讨论和收集资料研究。注重实践动手能力，鼓励学生自己主动收集资料。
利端：这样的模式，学生的学习的主动性发挥到最大，在里面的例子：看到学生为了自己的作品能运作起来，竟然熬夜学习和补充知识。在这个过程中师生之间的交流和团队的协作能力得到很大的提高；学生们对学习的东西记忆非常深刻。
弊端：学习是比较有点局限，在一个点上去学习，带来学生的没有一个整体宏观的概念，首先就深入的学习，适合吗？如果这样的话，老师的水平的要求和先进的观念和创新的模式跟上了吗？
2.采取柏拉图式的提问式课堂。
在课堂中老师采取提问的形式去上课，学生们组成不同的小组学习讨论，最后采取各个小组汇报的形式，老师作为导师，向他们提问问题，并引导大家精心讨论下去。
3.课程结束展示的模式很新颖
当课程的结束之后，他们会让每个学生或者每个团队集体开一个类似展览会形式，邀请每个同学的家长和社会人士来参与进来，看学生的的作品和最后呈现的形式。这件事情引起了很多的家长的赞同，看到那是自己孩子做出来的是在很惊讶，同时这个也激发学生对待这件事情的重视，他们都会全力以赴的付出，也想展示自己的一面。
4.出乎意外的是，这所高中大部分的学生都成功的得到大学的录取通知书。
这与美国的教育有关系，他们采取多元化录取学生，考试只是其中的一个途径，那里的学生比我们中国的传统思维也更加开放，学生都很有自己的逐渐和成熟，他们18岁都尽量想独立自己的生活，他们个人的兴趣和爱好都是自己选择的，他们是“走心”，不在乎地位和学历，而中国的面子工程是深入民心的，你没有上过大学，就觉得你的素质不够，你的专业度不够，你的能力不足，而不是通过实践真正切切的东西去评判，但是不可否认确实有很大部分情况是那样的。
那么通过这个纪录片对我们有什么思考呢？
1.从顶层的角度考虑，如果大学这个门槛设置多元化，那么相应的高中也会多元化的发展，多元化学习和准备，初中和小学就回相应的变化，那么这个时代将出来更多的人才，将出来更多的人才出现，创造性的东西会更多，人们的想象力会更加的丰富。
2.我们的基础设施需要提高，基础设备的提供和支持需要得到提高，需要国家和企业的支持。
3.教师的水平要严格把控，选拔的方式要创新，以及相应的工资和社会认可和尊重。
4.精准扶贫和精准教育，在大城市资源饱和的情况，应该采取精准扶贫的方式，让教育更加公平。
教育就是一棵树推动一棵树，一朵云带动一朵云，一个人影响一个人，希望我们的自身的成长和努力，不断的带动着一点点的改变，哪怕一点点小小的改变也是教育进步的一大步！
推荐大家翻墙看《极有可能成功》纪录片！
