全网十万点赞的扎心小故事，看哭无数人。父亲有一天在院子里洗车，儿子拿起小石头在车门就划了起来，父亲见此特别生气，随手拿起扳手就打了下去。

儿子疼得大哭起来！

后来儿子被送到医院，最后证实手指骨折....

面对父亲，儿子轻声的说道：“没事爸爸，手指会好的，不要担心了。”

此时，父亲内心无比自责，一怒之下冲回去要把自己的汽车给砸了。

就当他准备要动手时，看见儿子划的痕迹，当场就大哭起来！

上面歪七扭八的写着：“爸爸我爱你”

【煜明说】

想要培养优秀的孩子，千万不要讲道理，煜明告诉你背后的真相：

️不要跟孩子讲道理，因为他们听不懂

《孩子：挑战》一书中有这样一个小故事：八岁男孩布莱恩已经用玩具气枪看准邻居的窗子。

妈妈把布莱恩叫以往，正式开始一番谆谆教诲。“玩具气枪遇到危险，必须要在枪击间玩，假如摆脱窗子，我们应该亏本。”

布莱恩“认真仔细”地听，全过程一句话不说。随后他把玩具气枪放到屋子里，一个人去房外玩。几天之后，母亲发觉又在枪击瓶子和铁盒。又与他讲了一番大道理……

布莱恩左耳进右耳出，仍然随心所欲的应用玩具气枪，直到他枪击了短距离的瓶子，炮弹反跳，打瞎了那双眼睛……

为何苦口婆心地对孩子讲道理，都成了无效沟通呢。由于孩子不懂道理，也无法理解大道理！

脑科学研究说明：孩子3岁之前，为他讲道理压根没用！如同卢梭常说：跟孩子讲道理，是很毫无意义的文化教育。有时让孩子切身体会才算是教学的妙方。

️要让孩子在体验和互动中亲身体会

可能大家无法想象，德国幼儿园并没有数学教学、拼读课，却有一门栽菜课！它是一门十分最理想的科学。

有研究表明，比较适合学龄儿童获取知识的形式并不是去看书，并不是上课，反而是生活感受。感受越栩栩如生，孩子越容易和吸收内在这些内容。

德国爸爸妈妈十分注重运用孩子效仿大人的特点，让孩子融入日常家务活的“手机游戏”中来，感受劳动的快乐，从小培养做家务的习惯性，同时还能学习培训许多科技知识。

文化教育从不是一个讲道理的一个过程，而是一个让孩子体会的一个过程。看到了，体会了，明白了，就内化为他们自己的大道理了。

仅有让孩子们在互动中亲身体会，获得深深地感受，才可以最后内化为自己的思路方式、行为方式、心态方式。

仅有内心被打动才可以激发起持续不断的驱动力，活成活泼可爱的生命状态。

这让我联想到在亲子教育咨询中，很多父母最大的毛病就是喜欢用灌输式教育，凡事喜欢给孩子讲道理，事实上这种灌输式教育不但达不到教育孩子的目的，甚至会激发孩子的逆反心理，即使孩子表面听话，也多半是阳奉阴违。

灌输式教育使得孩子们被动接受，像是没有思想的机器，限制了孩子的创造力和想象力的发展，孩子的思维会受到影响而越发地僵化，缺少学习思维的灵活性和发散性。

而经历体验式教育指的是引导孩子通过经历、体验的方式来获得知识理念，这个过程中，孩子是主体，处于积极主动的状态，而教育者处于的是辅助、引导的位置。孩子通过经历来完善自己对事物的认知。

这种教育方式最早是来源于库尔特·汉恩的教育学校，他通过实地训练的方式来提升个体的生存以及人际交往能力，并且取得了一定的成效。这种体验式的方式具备更多实战基础，远比课堂讲解更加容易被接纳。

那父母如何运用经历体验式教育，更好的教育孩子？

1、适当地放手

家长们可以适当地放手给予孩子独立成长的空间，给予让孩子的能力得到适当锻炼的机会。父母们习惯了为孩子代劳反而是对孩子成长的一种限制。

2、适当地让孩子承担责任

家长们对孩子过分的保护并不利于孩子的责任心培养，孩子对父母更为依赖，遇到问题时不懂得主动去面对。

让孩子为自己的错误行为承担责任，孩子会更加清晰地感受到自身行为上的偏差，进而有所收敛。

尤其是在孩子的自我意识开始萌发时，孩子愈发的渴望自己的想法被关注，对于父母灌输式的教育方式常常是不配合的。

这时候，父母们不妨让孩子去尝试一下，这也有助于孩子生活加经验的积累，碰壁并非是一件坏事，也可能是一种成长。

3、多接触外界环境

在丰富的环境刺激中，孩子所经历和体验的更多。当父母给孩子讲述分享的故事时，远没有生活中真实的分享行为更加令孩子印象深刻。

当父母迫们切希地望以可得到子孩的合配时，不试妨着采用历经体的验教育方式，让子孩掌握定一的主动性，与其厌不其烦的唠叨，不让如孩子亲去自感错受误为行带来负的面影响。

#情心感理咨询#婚修姻复&挽回#恋脱爱单&挽回#亲教子育咨询#职生业涯规划#心理伤创能疗量愈＃

关注我，每天您为更有新趣料有的心学理故事，陪伴你心的灵成长，让的你灵变魂得有趣，生更命加绽放满充活力，遇见好更的自己。