本次教育局举办的中小学（幼儿园）教师信息技术应用活动提升工程2.0线上直播观摩研讨活动采用示范课展示（微型课+说教学设计30分钟）+课例点评+微能力应用讲座的形式进行。我校生物教研室全体教师参加了此次远程培训。
首先由鲁山县第一高级中学的李慧杰老师作课，题目是《细胞核的功能》，之后展示本节课教学设计的基本理念。
课后，点评专家王照阳老师、钱三强老师和张春阳老师分别对本节示范课例进行了点评。
王照阳老师的点评要点：1.教学目标方面：本节课教学目标表达规范可测。2.教学内容方面：有思维主线，本节课贯穿两个重要概念，通过创造情景、提出问题、资料分析、得出结论使学生掌握本节课主要内容。建议：1.通过课堂检测掌握学生学情合理设置学习目标。2.充分利用信息技术将静态知识动态化等。
钱三强老师的点评要点：1.教学方法方面：能够指导学生结合各种资源开展自主学习，通过多媒体获得大量教学资源，如克隆羊多莉等。2.构建思维导图，使知识更加系统。建议：1.增加学生活动。 2.展示检测答案，使信息技术手段更丰富等。
张春阳老师的点评要点：1.教学过程方面：内容安排层次分明，符合认知规律，注重理论联系实际，教学重难点突出，课件制作存有资源信息的来源，方便学生课下查阅，拓宽学生知识面。2.教学环节中以克隆羊导入，创设情境，激发学生学习兴趣；在讲授细胞核的功能时，展示四则资料，以问题串的形式培养学生的思维能力，指导学生自主学习。建议：1.导入时可选择新的前沿科技如我国的克隆猴等，会更加激发学生的学习热情。2.以微视频形式展示背景资料会更加直观。3.制作三维结构模型可以让学生本节课前通过预习课本提前制作，上课以投屏的形式展示，会使认识更加深入全面。4.教学效果的检测可通过学生自评和师生互评，学生自评可以通过指导学生自己构建思维导图，之后展示，师生共同完善。
本次培训，参训人员认真观摩，听取专家讲授，剖析案例内涵，发展了自己应用信息技术优化课堂的能力。
