《文心》写于三十年代，作者叶圣陶、夏丏尊都是做过多年国文教师的文学大家。朱自清在为此书作序言时也说：他们提出的问题和方法，都很有普遍性和针对性。
这本书是用故事的形式来讲述的，其中兼顾了老师教学、学生的读和写，从这一点来说，这是一部空前的书。即使过去八十多年，在现在看来，书中倡导的方法仍然很适用。
我是在一个以写作为主题的书单上看到这本书的。读过之后颇有受益，这本书里关于写作的部分比较多，很适合刚开始学习写作的小白们阅读和学习。
读和写原本也是分不开的，没有足够的阅读输入，写作输出肯定也是做不好的。这篇笔记把读和写融合到一起，没有《文心》中关于故事的部分，除了因为我读它主要是想学习如何写作以外，实在也是写作功力有限，没有办法将学习方法和故事同时表达出来。
以下便是我读《文心》时的读书笔记。
练习写作是一切的基础，练习的根底越深越好，越是想从事创作的人越应该重视练习。
习作、创作与应用
作品分为习作、创作、应用之作三种。
习作是法则与写作手法的练习。平时我们坚持日更就是在练习写作。
应用之作是应对生活工作中的事务而写的文章。比如信件、通告等。
自由地无拘束地去写出文艺作品来，是创作。创作是一种创造，其生命就在于有新鲜的意味。世间的事物，原本都是平凡的，但创作者能在平凡的事物之中看出与众不同的一面。
创作首先是发现题材，发现题材需要随时随地留心。遇到的人和事，会起各种各样的心念和情感，这些灵感抓住了就是题材。
第二步是要使选定的题材成熟。读书时、谈话时、独自思考时，遇到和这个题材有关的事项，全部搜集起来，可以使文章内容丰富。
最后题材成熟了，才可以写出来。这时仅有题材是无用的，要写成作品，就要有熟练的写作手法才行。如果题材已整备得很好很成熟了，但基本功夫没有打实在，有好的思想和题材却表达不出来，也是无用。
所以，三者之中，最基本最重要的是习作，习作是练习写作手法的基本功夫，要练习到了相当的程度，才能谈得到应用，才能谈得到创作。
写作之前：材料的收集
想要写出好的作品，平时收集的写作素材不仅是文字上的，更要从生活中收集。留心生活中的点点滴滴，它们是创作的源泉。
有了很多素材，不一定就能写得出好文章。还要找出素材与素材之间的联系，某个素材该怎样用，用在何时何地，也要仔细斟酌，素材一定要围绕着文章的主题来应用。
文章的组织
在写文章之前，要对中心思想和素材进行组织，可以问问自己以下几个问题：
1、写这篇文章的目的是什么（文章的中心思想是什么）？描述一件东西的性状，还是讲述一件事情的经过，或者是发表自己的某种看法和主张？
2、为什么要写这篇文章（这个中心思想是怎么到我们的意念之中来的呢）？从某种因缘引起？还是从许多事理物理中发现的？
3、这些素材能支撑中心思想吗？留下能够增加中心思想的力量的素材，将与之完全矛盾的和不相关的素材丢掉。
一篇文章的写成，最主要的就是内容（在说些什么），而且要将内容组织好。组织得当，文章就完满、充实；组织不得当，甚至没有组织，那就影响到整体内容，使它不成一篇完整顺畅的文章。所以，内容靠着组织而完成，组织内容也是写文章的一部分。
文章标题
一般来说，写文章应该是先有内容后才有标题的。因为标题要体现文章的中心内容，它是从文章中提炼出来的核心思想。
另外一种，是命题作文。它是先给出题目，然后再围绕这个给出的主题来写作。由于每个人对物体的感知和引发的思考都不相同，所以即使是同一命题，不同的人写出的文章也会大有不同。
文章的灵魂
文章的灵魂就是自己独特的思想和语言。不要总是重复人家说过的话，即使是同一样事物的描写也最好用自己的语言和感受描述出来。
读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中的一句话觉得与平时所读过的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以作为将来某种理论说明的例子，也是触发。这是就读书说的。对于目前你所经历着的事物，发现旁的意思，这也是触发，这种触发就是写作的好材料。
触发要是自己的新鲜的才好用，用月的圆缺来比喻人生的兴衰，用逝水来比喻年华难再，用夕阳来比喻老年，诸如此类的话，在最初说出来时很有新味，但如果我们总是重复人家说过的话，就没有新意了。
写作的经验
写作的经验分为两种：外面的经验和内部的经验。
外面的经验是景物的状况。比如说一朵盛开着的花，这是景物，是外面的经验。
内部的经验是写作的人对于景物的感想。比如说一朵盛开的花儿在对我微笑。这是写作的人对花的感想，是内部的经验。
对于外部的景物，我们平时不太留意，所以在心里的印象不深，在写作的时候，就不容易把外部的景物描写的很好。只有留心观察生活中的点滴细节，并记录下来，常写常练才能够将景物描写得很细致。
对于景物引发的感想，也就是内部的经验，是因人而异的。小孩子所感受到的会比较简单，而大人的就会比较复杂。而且，即便同样是大人，普通人和诗人或者作家的感受又不一样。除了多读经典之外，我们也要多思考多联想，多读多增加理解度，尽量站在各个不同人群的角度上去理解。
事物的描写
描写事物一般有两种写法，一种是普通的记叙描写，一种是印象描写。
将所见的事物平平板板的记下来叫记叙描写。将外界事物给我们的感觉形象描述出来，叫印象描写。例如：“会场里有很多人”是记叙描写；“会场里人潮汹涌，情绪高涨”，是印象描写。因为情绪高涨，是人们给你的感觉。
作文时总是用一些美丽、有趣、可恶等形用词是没用的。必须用真实的印象描写出怎样美丽、有趣或者可恶，文章才会有感染力。作文其实就像是在用文字作画，要让读者在脑中能够自然的形成画面，或者情节。
印象描写一般只截取所见事物的一段来着手，也叫做部分的描写。因为如果把一整段事情或者景物无一遗漏地全部写下来，就难免有若干部分是属于平平板板的记叙了。
背景的功用
借周围的环境衬托，使事物的情味，表现得更明显。
例如：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。前句是后句的衬托，壮士长别的悲壮苍凉感就出来了。
小说与叙事文的区别
叙事文的本质是把事情叙述出来。小说的本质是作者从人生中看出来的意义，叙事只是写小说时的一种手段。小说不一定要根据实事，即使是根据实事也不能像叙事文那样叙述一遍就行了。还得含有其他的东西在里头，那个“其他的东西”才是小说的本质。
作者把意义寄托在故事上，并不特别说明，但是可以让读它的人自己体悟出来。所以写小说时，整个故事的每一个情节都需要有它的意义，这需要作者仔细编排各个情节。
作文时最常犯的毛病
一是用词用语不当。二是意义的缺乏和言语的累赘。三是意义不连贯，欠照应。
解决的方法是在思想和言语习惯上注意，写完后要仔细读、仔细修改，去掉无用的部分，语句的顺序也要安排好，而且要养成这个习惯。
除了以上这些写出来的笔记，《文心》书中还有关于诗词、文言文、读书笔记等内容，这些与我们现在的写作关系不是很大，所以没有在这篇笔记中写出来。
这本书中给我们关于读书写作的建议和指导很值得学习，但最基本的写作功夫还是要靠我们多多练习。正如书中所说：当功夫成熟时，题材就会“俯拾即是”，写出的内容就会“着手成春”。
附：叶圣陶先生的另一本关于写作的书《落花水面皆文章》读书笔记
