（此篇为元旦前夕检察院茶话会的一篇演讲稿，仅以此总结并纪念我问心无愧的教师生涯。很多人评价我说的好，其实我就是真实的表述了自己当老师时的样子，仅此而已。）
很多人大概都知道，来检察院之前，我是XX高中一名普通的语文老师。
2011年的那个夏天，我经过笔试、说课、试讲，然后等待着XX高中宣判我留下或者离开。至今我仍记得，那一天，我站在教学楼的三楼，望着空荡荡的操场，阳光下，微风中，只有旗杆上的那面红旗是最耀眼的，我也说不清为什么，时至今日，只有那面红旗，一直留在我心中。
有幸被XX高中留下，给了我一段难忘的教师生涯。当老师的日子，疲惫且充实。那时候，我没有在办公室闲聊的时间，我的大部分时间都是在备课，因为我深深的知道，只有把课备好，才能更好的让学生们感受到语文的魅力，才能使他们真正做到“腹有诗书气自华”。
每一堂课的教案写的极其详细，甚至于课堂上要说的每一句话，都写在教案里，怕有遗漏，从而影响了教学效果。
在准备每一节课时，我都要想出至少一个亮点，来吸引学生。
每一堂课的开场，都是我精心准备的一段话，或者文采斐然、温婉细腻，或者铿锵有力、气势磅礴，可以让学生从刚刚下课懒散的状态中迅速进入到上课的状态。
每堂课的多媒体课件，也是我精心制作的，每一张幻灯片的背景，都是我在网上搜集的那种唯美图片，是符合学生喜欢的类型。
每当我在浏览微博或是看综艺节目时，其实我并不是在看热闹或者打发时间，而是看到一些幽默段子或者综艺节目的创意时，总会不经意的就延伸到课堂中去，努力使每一节课都不枯燥，充满趣味。
每天都是这样准备，每天都是准备到很晚才睡。可以说身心俱疲，但是每当课堂上看到学生们全神贯注在听我说的样子，内心是极有成就感的。
课堂上，如果有一个平时从来不会认真听课的学生，突然举手回答问题了，那种激动欣喜的心情，恐怕真的只有经历过的人才能体会和理解。
更令我满足的是，学生们会期待我上课的开场白，会期待我课件又有什么新鲜的内容，会期待我又在课堂上带给他们什么新奇的感受，会期待我又给他们写的日记后面留下了什么肺腑之言。一想到这些，夜晚疲惫的双眼又情不自禁的睁大了。
每当批作业的时候，我的办公桌就显得很不够用了，因为我要把作业分成一堆一堆的。这一堆，是写的最好的，要给学生们示范；那一堆，虽然写的不是最好的，但却是有进步的，要及时表扬，及时鼓励；这一堆，虽然写的有错误，但是从答题情况来看，还是很认真，态度是很端正的，所以还是要对他们给予肯定；那一堆，有不足的地方，属于共性问题，要在课堂上着重指出；那一堆，是写的不好的，要私下里找他们谈话。每一次的作业，都是这样分门别类，所以，我批作业总是很慢。
当老师的那几年，每天的心情，几乎完全被学生左右，他们在课堂上如果很积极主动，我就很开心，很满足。如果他们心不在焉，我就会很懊恼，很郁闷。不管怎样，也从来没想过放弃任何一个学生，反而更关注的是成绩靠后的学生。真的是即便学生虐我千百遍，我还要待他们如初恋。
当学生对学习有所懈怠的时候，我的内心是焦急的。我会想尽一切办法去调动他们学习的积极性，我联系我考上清华大学的高中同学，请她给我的学生们写一封信，以她切身的经历，告诉这些孩子们考上名校的意义，当我在班级读那封信的时候，内心是动容的，好多学生也留下了泪水，那一刻，我看到了他们对自己学习懒惰的悔恨，也看到了他们将要继续前行的动力，我的内心是欣慰的。
我还会通过组织各种活动，来调动他们学习的积极性；
还会自掏腰包，给他们买喜欢的小礼物当作奖品；
我还会和他们分享自己的生活，分享自己喜欢的书籍，鼓励他们来找我借书，把自己的正能量无形之中传递给他们。
如果不是今天在我们检察院这个小小的舞台上，我想我曾经站在讲台的背后，对每一个学生的付出，大概是没有人会知道这些的。我从不会说起，更不会邀功，甚至怕被别人知道，在高中的那几年，我没有得过任何荣誉，我不在乎，我也不苛求每一个学生都能理解我、喜欢我，我只求问心无愧就好。
如今，我走进了我们检察院这个大家庭，这是我人生的一个转折点，也是一个新起点，仍然经常在心中秉持着“问心无愧就好”的信念，不会做表面文章，不会虚头巴脑，只求在自己的位置，踏踏实实做人，认认真真做事。
我想，生命中每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。相信问心无愧的自己，会在生命的长河中划下优美的舞姿。当年老时，轻捻岁月的痕迹，会感谢曾经“问心无愧”的自己，使自己一世心安。即便有一天离开，也会留下清浅的痕迹，毫无遗憾，因为我做到了问心无愧，就好。
