昨晚预热第一天，今晚班级的阅读打卡正式开始。通过昨晚学生的预热练习，发现若是在假期第一天就开启朗读活动或许能带动更多的学生积极观看水浒，阅读水浒。基于昨晚孩子们的朗读，发现肯定存在很多学生因为水浒的晦涩难懂不去继续阅读的现象。按照进程，二十几篇已经结束了，希望接下来能跟上节奏。这次的假期阅读与上次比较，上次虽也是面向全体学生，但每天每个职责分工的人数和责任都很明确，需要轮流上场，很多学生即使想连续阅读，机会也很难得。这次嘉妈制定了表格，凡是喜欢阅读的孩子都可以参加，计入分值。
昨晚跟嘉妈商量了几点：1.朗读内容需与当天的电视和书籍对应 2.时间缩少到至少5分钟 3.流畅度，是否为当晚的精彩阅读做充分准备和努力（因为发现部分学生拿起书来直接读，不流畅，也就没有办法读懂意思）。今晚听来，零星一两个学生时间保持在了2分钟，阅读不熟练，内容不相符。这些都是可测量的硬件，所以明晚若是再审题不认真，当惩罚分值在5分以下。也算是培养家长和孩子们审题能力。
这次阅读活动打算静观其变，看看在大家和孩子的共同努力、改变下，这个阅读工程会进行到什么境界。相信也是一种力量！
今天挑战了皮蛋瘦肉粥，自己都佩服有这手艺。今天还学习了五笔输入法，了解了大体流程，明天开始一步步记忆实践。
