误解的产生缘于信息的不对等。比如，你说A，对方如果理解成B，那双方的交流就会变得非常搞笑。听说第二天卫生院要对全校师生抽血化验，按照老规矩是要通知学生不要吃早饭你的，但是也没有人通知学生，有好事者就在群里问：
“是不是不能吃早饭？”
几分钟后，有人在群里做答：“饿了你就吃！”看到这一条信息，大家满头雾水。这都是哪跟哪呀！
抽血化验的时间定在七点半左右，吃完饭不久，医生们就来了，大包小包地提着。学校很大，但却找不到一间合适他们工作的屋子，于是就把他们请到戏台，权且乒乓球台暂作工作台吧。将所有的家伙什放在上面后，就可以工作了。嗯，这个地方既宽敞又凉快，对所有师生进行抽血化验在合适不过。
先给老师们抽血，大家排成一列，见医生将写着每个人名字的小试管从盒中取出取出，试管上有针头，可以看出，抽出的血将会储存在这试管里。医生先将止血带紧缚于我们的上臂，然后让我们握紧拳头，用手轻轻拍打臂弯处，找到静脉， 然后将针头插进去，不一会殷红血流进试管里。抽血的过程很快，不一会儿，老师就抽完了，然后叫学生出来。这时，有人就解释，这是检测核酸的，不是我们常说的血常规，所以，吃不吃早饭并没有多大关系。原来如此，这么专业的知识，如果没有人解释， 我们永远都不会懂得。所以，提出疑问的人是不该遭到嘲笑与质疑的。
学生们很懂事，他们知道这样的检测很有必要，所以， 即使是女生也很勇敢，没有畏缩不前。我们班最后一个男生叫成泽宇。这是一个长得黑黑瘦瘦的男孩，两条胳膊就像两根麻杆在胸前晃荡。与别人不一样的是，给他抽血的时间特别长。于是，我走上戏台询问情况。医生说，这孩子太瘦了，好半天都没有找到静脉。头一遍不成功，于是来第二遍。他紧张极了， 眉头紧锁，好像要去完成一项非常危险的任务似的。医生在他手臂上拍打了半天，才隐隐约约发现一丝黑线，然后再将针头插进去。血流出来了，很慢，那孩子更紧张了。我问他：“你晕血吗？”
他答道：“我不晕？”
“是不是早上没有吃饭?”他点了点头。只觉得过了好久，久到我忍不住问医生：“还不行吗？”
“再抽点！”医生说。
总算抽完了，那孩子用左手按着棉签站起来，松松垮垮的回到教室。
第二节是我的课，有人告诉我，成泽宇还是不舒服。一了解，除了手臂伸缩有些不自然之外，头还有点晕。这实在太奇怪了！于是，让人给他倒点热水， 并密切注视他的情况，到了下午他才恢复正常。
看起来活蹦乱跳的一个孩子，怎么抽个血就会有这么大的反应呢？也许每一个人的体质有所不同的缘故吧！
