在贵州省六盘水市实验小学这个绚丽多彩的校园里，每个同学都有着属于自己的欢乐、辛酸或烦恼。在这里，我们共欢笑，同烦恼，用一颗颗至清至纯的美好心灵，书写着自己稚嫩的人生，这就是我们三（3）班87名同学凝成的小白杨中队。
从老师的教育中，我们早就懂得：集体的成功离不开个人的努力！当我们在学习或生活中遇到困难和挫折时，我们齐心协力，以自己坚定的信念来战胜困难，跨过挫折！
我们的口号是：面对困难，迎难而上，茁壮成长
班训：积极向上，快乐阳光
班规：上课要专心 作业要细心 待人要真心 做事要细心
班主任寄语：每天进步一点点，开心学习每一天！
今日共读任务:
=班班有读中年级《飞翔的教室》共读计划第15天==
【今日读】《飞翔的教室》结束语以及全文回顾。
【思维导图】读好了《飞翔的教室》，我们来梳理一下小说中的人物。你能把主要的人物梳理出来，给他们画一幅画像或整理成《飞翔的教室》人物关系图吗？
比如
人物：马丁
身份：完全中学四年级学生
特点：领导人物、勇敢、智慧、努力、上进
你能先这样梳理出来，然后再给他们画个像或整理成人物关系图吗？
【聊一聊】
这么多个人中，你最喜欢谁，最讨厌谁，为什么？
小说中哪个情节让你读了一次又一次？请与你的小伙伴分享一下。
读了《飞翔的教室》，你有什么收获，或者，你对什么有了新的认识？
【朋友圈】班班有读中年级《飞翔的教室》共读 第十三天
1.思维导图（人物关系图）；2.与小伙伴或爸爸妈妈聊一聊的照片。
小朋友们，到现在为止，我们的《飞翔教室》已经阅读完毕，然而，读好一本书，这书就真的读“好”了吗？我想，不一定吧，书中肯定有这样的人物，那样的事情，这样的句子，那样的情境让你印象深刻，或许，它会渗透到你的生命中，成为你生命的一部分！让我们拿起书吧！让我们读书吧，让读书成为我们生活的一种方式吧！
我们的收获:
书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来，知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。
书是阳光，让我们沐浴在七彩的世界里；书是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰；书是良药，可以医治我们的“顽疾”。
读书是一种享受，“读一本好书，就像交了一个益友。”我们要多读书：读经典美文，可以陶冶我们的情操，提高素养、完善人格；读幽默趣文，可以使我们的性格开朗；读脑筋急转弯，可以活跃我们的思维；读关于大自然的书，可以使我们开阔眼界和胸襟；读医疗方面的书，让我们懂得了如何自救；读关于安全预防的书，可以让我们安然应对灾难的来临……
据调查，我们人类中最聪明的人是犹太人，而他们是最喜欢读书的民族，他们14岁以上的人中，平均每月就读一本书，占世界首位。可见，读书的确是一种良好的习惯，不仅让我们的生活丰富，还可以使人变得聪明，不是吗？书读得多，知道的多，当然就聪明了。
许多名人都劝导人们读书，也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”别林斯基说：“书是我们时代的生命。”列夫•托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”
书虽是一种死的物件，但如果你把它当做自己的朋友，它就是一个活的物体。书可以帮助我们，可以丰富我们，可以提升我们，那么你是否读书了呢？“读书好，好读书，读好书。”亲爱的同学们，你是否领悟到这其中的奥妙？读书是我生活的一部分，书像一艘帆船，让我遨游在知识的海洋，它又像启明星，指引着我前进的道路。同学们，大家要多读书啊！
