20191109        周六

*这两天有个考试，孩子考的不错，我能感受到孩子的开心和兴奋。当然，我也是高兴的。

以往，我明明心里高兴，可是口头上却很少对孩子表达。心里更有一种“担心”在作祟，怕孩子骄傲，怕孩子躺在小成绩上不再努力，怕孩子在别人面前得瑟惹人厌…所以，在孩子表露或诉说他的开心兴奋时，我总是打压他，说教他。

孩子曾说，“妈妈，我做好了什么，你总是说“已经过去了不要再提”；可是我若是做错了什么没做好什么，你却总是一遍遍的拿出来唠叨我，这时候你怎么不说“过去的已过去，准备新的开始吧”？”

*这次，孩子从知道他考的不错起，在我面前，在家里，兴奋的说了一次，又一次。我没有压制他说“好了好了，别很说了”；也没有说教他说“不要骄傲，谁没有考好过？”而是，给孩子空间让他充分表达；也让自己好好的感受孩子的开心。

是呀，换作是我，自己辛辛苦苦的付出了努力，取得了好成绩，我为什么不能高兴，为什么不能开心？难道我高兴了开心了，就要被扣上“骄傲”的大帽子么？！难道我非要淡然处之，来上一句“这也没什么，比我好的太多了，我还要继续努力”，才算是“谦虚”，才能进步？！

人，高兴了就说就笑就想与人分享，就想被人肯定和认可；难过了就哭就沉默，就想得到安慰和支持，这不本是正常的么？我干嘛非要因着自己的“担心…”“害怕…”，因着自己“认为该怎样，这样好那样不好”的标准，去压抑自己，压抑别人的情绪表达呢？！

*我发现，之前我总是压制孩子的情绪表达，孩子会在外面或别人面前，装做不经意的或是有意的显摆得瑟，其实是在索求认可；这回，孩子在我面前，在家里有机会有空间安放了他的兴奋，得到了看见，肯定和认可，在外面和别人面前，反而不说了，低调了。

我越来越体会到：人的情绪，都需要一个空间释放；人的需求，总得想办法找机会尽量满足。不让孩子在家里家人面前表达，他就到别人面前表达；父母不给孩子看见欣赏认可，他就找别人索要。

*今天，我把《别人家孩子的内心，谁能懂》系列文章，又细细看了一遍。

说实话，我发觉，近来我的心，真的开始有点触摸到“柔软”了，我有了点用心来看见和感受孩子的感觉了。

当这几篇文字流淌到内心，在我的心里旋起了浪花，引起了触动。让我从中，看到了我自己，看到了我的孩子。同时，也让我动了心思去想想，我想要怎样怎样，我想让孩子怎样怎样，是否合适？我的内心，孩子的内心，我可否花了时间和精力来了解？我该去做些什么？

笔记摘抄：摘自公号郑委老师《“别人家的孩子”的内心，谁人懂？（五）完结篇》

*有时候，一个人的长大和一颗树的长大有什么不同？

他们都需要时间和耐心，他们都不可能一夜之间长大。——我们在耐心等待着维纯的成长，不担心不焦虑，甚至还庆幸孩子变淘气了…

他们都需要敞开自己，吸纳阳光、空气、水和土壤里的养分。——我们要给维纯足够的爱，他只要敞开胸怀，好好接收着，学会大笑更学会大哭就好；我们要做维纯坚强的后盾，他跌倒了，我们会伸出双手；他害怕了，我们会陪在他身旁。

他们都需要经历突如其来的狂风、大雨、暴雪。——对于维纯来说，这两年就是一场狂风暴雨，让他重生的狂风暴雨。我们陪他走弯路，陪他跳坑。只有不惧风雨，才能收获越来越强大的自己，才能找回生命的本真。

也一定会遇见许多温柔的小鸟和美丽的夏季，因为生命本就是璀璨、明媚、温柔的……——是的，维纯遇到了一群可爱的天使——他的同学们。他们结伴走过风雨，走向光明的人生。

（这些，让我们明白了孩子的需要，也知道了我们父母该去做的）

*当你内心对这个孩子有了心疼时，他就会对你产生信任感，我的爱就能传递到他的心里。那时，我只要一拉起他的手，就能看到他的内在状态，就会心疼得掉眼泪。也许就是这样的方式，让他感受到了温暖。

*我要通过我所从事的工作去帮助更多像我这样的人，给他们一个机会，让他们了解，人生有一种活法是那么的幸福，那么的美好。

*勇者，气也。“气”是连接天地自然的浩然正气。勇者能够无惧，是因为有这股浩然正气。

爱，是爱别人，也被人爱。因为他们体验过人世间最美好的情感，他们相信并愿意给予别人这样美好的情感。他们会像温暖的小太阳，感动、打动、带动着周围的人，被人喜爱和倾佩着。

天真，不是幼稚，是生命与生倶来的一份单纯。就如孩子如果是颗柳树，就一定要让他学会杨柳依依，如果是颗松树，就要让他傲立冬雪一样。生命的天真是为真实的自己，为生命本身而活，不是为了身份、地位、权利、野心、称谓、名声而活。成人想要让孩子保有这份“天真”，一定要给予孩子想要的，而不是我们想要的。

高贵，不是说人有高低贵践之分，生命与生命之间是平等的。高，是一种独立；贵是难得，因为坚持很难，所以，灵魂的独立和自由就非常难得。如果孩子们拥有高远的志向，用信仰照亮自己内心的光，那灵魂才真正具备高贵的品质。

拥有这样素质的孩子，不可能没有工作，不可能挣不到钱，不可能买不到房子。并且他们还会成为一群让人喜爱并敬佩的社会正能量。

（这些，不仅是我们希望我们能教给孩子的，更是我们自己需要学习的。

这些就是勇气和爱，就是灵魂的天真与高贵。）

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