我是一位全职妈妈。儿子9岁，下学期三年级，他非常有个性，每天下班回家或周末在家的时候我的感觉是比上班还累，几乎每说句话就得注意，以防被他找到了错处。在所有的事情中最让人头疼的还是他的学习成绩。
儿子在校学习成绩总的来说还是不错，但是作业考试总是会在最想不到的地方失分 。老师也跟我说过很多次，这个小孩各方面都不错，就是有点不细心，家里要多多指导。
马虎、不细心、粗心等等，这是我们听了很多很多次的话语，每次考试分析原因这也是他给我的原因。我心里面也很着急，有的人说小孩不是说粗心就粗心，实际上就是对知识掌握的不够全面，理解的不够透。我也多次考验他，发现他就是不够专心、细心。有的错误发生得让你难以想象到。语文一个标点符号或是该打圈的他直接打对号等等。数学就错的更离谱，经常是把答案第一位写了，后面留一个没写或是有一题大于或小于没填写。弄的成绩基本都是95-99，好的时候100。
为了小孩教育，我看了不少书，也参加过不少线下课。尤其是这次期末考试前我特意跟他在“马虎”这事情上用了功。
下面发两张图片是我参加活动的。我个人把这两种说法综合了一下应用在我家孩子身上。让他在做题后一定要抓住“马虎”这个敌人并把它给消灭掉。
这次期末考试进学校的时候，我跟他说宝贝加油，只要你今天战胜了自己找到了“敌人”，打败了“敌人”，消灭了“敌人”，你就很勇敢！妈妈爱你！加油！祝你好运！
考试结束从学校出来的时候，我先给他一个拥抱，说妈妈爱你，今天消灭了多少“敌人”啦，有没有战胜自己啊？小朋友跟我说我找到啦，我今天把试卷看了三遍，尤其是语文的拼音每一个都仔细的看了，也按你说的方法不清楚的我一个字一个字的读啦，我在第三遍的时候读出来了一个拼音，拼错了，我立马把它消灭了。（他还说检查三遍结束后打了会瞌睡，老师准许的。这时候我没有批评他打瞌睡的行为，重点是他做到了检查。）我当时立马用学到的新方法：鼓励。跟他说宝贝你真棒，不管这次你考多少分，你得为你的细心而骄傲，妈妈为你的改变而开心。你努力了，你做到了战胜“马虎这个敌人”。
考试第二天下午，成绩出来了，当时我们在公交车上，收到短信看到双百的时候，他高兴得差点崩起来了。说我双百了，我双百了。
我当时就用鼓励的语句陈述事实恭喜他了，说宝贝儿，这是你辛苦的所得，要是你考试那天没有做到消灭“马虎”这敌人，你今天就不会有这个收获。他说是的，以后要继续做到消灭“马虎”这敌人。
到外婆家第一句话就是，外婆我双百了。小孩的世界真容易满足。
看到他开心的笑容我觉得我也满足了，我所付出的金钱、时间还是让我有所收获。
在育儿的路上我还是新手，一路行走一路探险了。
这次我主要运用到了正面管教工具：鼓励、描述事实、就事论事。
