正面管教5

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继续用oh卡进行探索我的孩子是……。

如图:我的孩子是有点委屈的。

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我对孩子的态度是……。

如图:我对孩子的态度是心不在焉的。

设立界限

父母们要给年龄小的孩子设立界限,让年龄大的孩子参与帮助设立界限。年龄小的孩子设立界限,可以保证她们的安全,并且在她们挑战界限的过程中,家长们观察孩子,让她们在过程中学会规则,通过自然后果,逻辑后果,日常惯例为孩子达成界限。家长在这个过程要注意观察着自己的反应,特别是执行自然后果,逻辑后果,随时需要调整自己的状态。抵挡住自己的控制,解救孩子,惩罚,说教的冲动。贵在坚持,随时觉察自己。这样当家长做到了。还有自然也就做到的。

大的孩子,当她们参与了制定界限,他们会感受到被尊重,会更加合作。

建立日常惯例

日常惯例是最有力的界限。每个家庭成员都会在对家庭做出自己的贡献。我理解的日常惯例就是家庭中每个人好的行为习惯。家庭中形成一个固定的习惯,打扫卫生的安排,具体谁做?什么时间做?晚餐计划,准备,分工合作。日常购物,制定清单,谁去负责?早餐的,睡前的,刷牙的,都可以列在日常惯例中。成功的前提是父母做到,孩子才会做得到。

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