这两天,忙着补“作业”,就是自己为自己定的小任务,因为没做好做完,心中总觉得有个坎,过不去,所以都在补补补。回头一想,为什么我要补补补?因为补而补,做而做吗?我再一次问自己,这样做有意义吗?首先,我做的是什么?为什么要这样做?做了之后能带给我什么?每天坚持真的有用吗?
然后,我想到,我现在每天练习60S,为了自己口才、普通话好一点,也许现在天天练一个小时,喉咙练到不舒服了,可能暂时不能看到效果,甚至在分享上,因为过于关注自己发音,怕浪费别人的时间,导致我的分享比以前更差,但是后来认真想想,因为分享,我知道自己现在做得不好的地方是什么,而因为每天练习,我的语速真的快了,跟别人交流说普通话真的流畅的。虽然有时候普通话有些字还是卡住了。有时候,我也会想,为什么因为一个字讲不好,我就卡住了或者停止了?后来认真想想,噢,原来因为我每天练习的时候只要在说不好的地方,说错的地方,我就停下来,或者语音撤回,再重来,导致我形成这个不好的坏习惯!
你看吧,以上就是我用问题出发,发现自己需要改正的地方,我用上自己分享的提出问题、解决问题的方法了吧,哈哈,如何将学到的东西真正用到自己身上,才是重点!我现在因为提出问题的思维,发现自己,改进自己!
今天分享5个绝佳的思考角度:
1、证据:我们怎么知道什么是对的,什么是错的?有什么证据可以证明?
2、视角:如果站在其他人的视角看这个问题,会怎么样?如果换一个角度会怎么样?
3、联系:他们之前是否存在某种规律和模式?我们以前在哪儿见过这种模式?
4、猜想:如果它于从不同,那是什么样的?
5、相关:它为什么重要?
这5个问题是教育界传奇人物、“小型学校运动”的开拓者梅尔提出来的。如果遇到一个问题,不妨可以从这5个角度组织答案,你会发现灵感就来了!哈哈