在读到这本书之前，我还一直不知道自己存在读书的问题。读的书少、看完就完了、读书速度慢都是长期存在但一直没能正视的问题。

《如何阅读一本书》书名相当普通，封面居然是一幅非常复古的贵妇人读书的漫画，如果没有那么多推荐，我估计很难有拿起书细看的动力。

但翻开书后，才发现精彩的大陆。

就像标题一样简单明了，这本书告诉我们要如何阅读一本书。

1、明确阅读的目的，以提升理解力的阅读为主，吸收资讯、娱乐消遣为目的的阅读尽量减少。

提升理解力和吸收资讯的区别很明显，所谓吸收资讯，就是知道发生什么事情了，这里的资讯是广义的，并非仅仅是新闻，你知道和了解的知识也属于资讯；而提升理解力，则是能够解释所发生的一切。这里面包括知道为什么发生、相关的时间、地点和人物是什么，这些要素的关联是什么，同它类似的事情有哪些等等。所以，和我们日常理解的不同，我们在看娱乐头条的时候，大部分都是在娱乐消遣而非获得资讯。我们在读小说的时候，往往是获得资讯而非提升理解力，而阅读一本实用类的书籍，如果你已经熟悉该领域的内容且已经很熟稔，那么也只是在获得资讯而已。知其然，不知所以然，就是吸收资讯和提升理解力的典型区别。

非常惭愧的是，回顾我一天内的阅读过程，吸收资讯、娱乐消遣为主，提升理解力的几乎没有。

1）上下班路上看看新闻，获得一天的资讯，慢慢的新闻客户端里面多了很多消遣类的内容，比如猫猫狗狗一类我喜欢的一些蠢萌的动物，这些内容读起来非常轻松，但读完后仅是一乐，属于典型的垃圾食品；

2）工作过程中阅读邮件，邮件的内容大部分是陈述需求，解释过程，安排工作、请示问题、协调资源等等。这些阅读及反馈过程几乎占去了大部分工作时间，而这种阅读，是非常低效、重复的，最多属于获得资讯，这就是为什么大多数人即使有20多年的工作经验，远远超过了成为大师的1万小时时限，但却依然无法成为大师的原因。

3）中午偶尔看看知乎、简书，碰到适合的内容，往往能够有一定的启发，很多好的话题就是在此时被挖掘出来的，循着这个线索，往往能够解决我多年的疑问，或者发现解决问题的方向，很可惜，只有那么一会儿。

4）晚上回家后偶尔看看小说或者已经看了很久的一本实用书籍。一年中这个时间屈指可数，大部分时间没有这样的体力和动力，在疲惫的工作一天结束后还强迫自己充电。即使能下决心看完一本实用书，也很快丢到一边。

正如作者在上个世纪已经已经注意到的那样，“现代媒体正义压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力，出现这样的原因，主要是这些媒体经过太精心的设计，使得思想形同没有必要了····他们直接将包装过后的观点装进自己的脑海中，就像录影机接受录影带一样自然”。事实上这个问题在现代不是没有解决，而是更加严重、更加泛滥了。

要命的是，我们大部分人没有这样的辨识能力和选择能力，更加安之若素的享受着百度、头条等根据自己的喜好推送的内容，或者尽情的用碎片内容瓜分着自己的宝贵青春。

面对这样一个资讯或者说垃圾信息爆炸的年代，我们能够做的，是提升自己的分辨能力和警觉，尽量减少无效、低效阅读时间，即吸收资讯、娱乐消遣。从更加实际的角度上看，一天内少看或不看同自己无关的邮件、绝不在早上上班前看各类花式弹窗或者手机上的各类弹出消息、关掉微信朋友圈。更多的拿起一些“比自己更高杆”纸质书，然后以更加主动的方式“知其然，知其所以然”，才是正确的阅读目的。

2、做一个主动的阅读者，培养阅读的习惯

一个主动的阅读者，时时刻刻在问自己四个问题，这四个问题可以向任何书籍、文章、文字片段提出来。只有随时提出并试图随时解答这些问题的时候，才算是一个主动的阅读者。你在阅读时要提出问题来—在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答这些问题。

为什么有时候我们看书昏昏沉沉，或者说一看书就困。排除一些生理的原因外，大部分情况，是我们不够主动，不够主动的原因是不知道如何才能叫主动。而下面这四个问题，则指出了，提出并解答四个基本问题，才能保持主动：

1）整体来说，这本书到底在谈些什么？

2）作者是怎么说的？各个部分是如何展开的。

3）这本书说的有道理吗，是全部有道理还是部分有道理。

4）和你有什么关系，你该怎么做。

粗浅的看，这四个问题都不难，难的是建立自问、自答的意识。作者认为，阅读是一种习惯，因而是可以培养和建立的。可以按照阅读的规则将每个分解动作做好，在熟练后即可一气呵成。

3、读书要随时做好笔记

虽然占了很少篇幅，但作者依然强调了做笔记的重大意义。笔记是让一本书完全属于自己的重要方法。而且，对于有些人在书上能否写写划划的疑问，他直接给出了最为肯定的回答：对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事。

1）保持清醒：毫无疑问，需要写字的时候就必须保持一定的紧张状态，必然可以保持清醒；

2）促进思考：主动阅读是一种思考，用自己的体会来解释书中作者的语言，是一种高端的理解；

3）提升记忆：写下来总好过记在脑袋里吧。老师不是从小就告诉我们了，好记性不如烂笔头。

对于如何做笔记，作者谈的并不透彻，但读书笔记（尤其是在书上自写的笔记）绝对是一门高深的知识。深度阅读推荐奥野宣之的《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》

3、阅读包含四个层面，速读属于基础阅读

阅读包含四个层面的，这四个层面不是互相割裂、相互独立的，而是层次递进的，也即拥有了基础的能力才能有更高阶的阅读技巧。

1）基础阅读：基本上小学到初中阶段，我们就完成了基础阅读能力的学习，包括学习基本的词汇、句法和文章阅读。在这个阶段语文老师会不断的问我们这篇文章的中心思想、段落大意、关键句的主旨，以前觉得是那么的无聊可笑，但现在想起来才明白老师的良苦用心。我们常说的速读其实就是在这个层次上的技能。关于速读的技巧，推荐阅读《王者速读法》或《如何高效阅读》

2）检视阅读：快速的通读一遍，包括目录、前言还有书中的关键章节。包括有系统的略读或粗读以及粗浅的阅读两种方式。大部分人其实并不具备检视阅读的习惯，像我本人就经常拿起书来从头细细看到结尾。偶尔才会关心下结构问题。

3）分析阅读：阅读的核心能力之一。当我们碰到需要细嚼慢咽的书籍，就需要使用这种方法。可以说大部分人不具备这样的习惯和能力。是我们应该重点培养的。

4）主题阅读：就某个主题进行该领域的多本书籍的考证和阅读。方法基本和分析阅读一致，不过是将一本书扩展到了多本书，但主要关心的内容还是一个，那就是我们需要研究的主题。对于普通人来说，基本没有碰触的机会。主题阅读的能力是建立在分析阅读基础上的。

4、检视阅读，告诉你一本书值不值得花时间深入阅读

1）有系统的略读或粗读：首先看书名、序，研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。为了测试你是否有了“概括性的理解”，你可以自己简单阐述下书的架构，比如书的分类、作者想解决什么问题、书的大致的大纲等等。接着挑几个和主题相关的章节看看，然后随便翻一下书。这时候重复上述问答过程。你会发现了解的更多。

2）粗浅的阅读：从头到尾快速读一遍，遇到问题不要停下来，至于有多快，每个人可能有所不同，但我个人感觉最多2个小时需要搞定了。因为现在能够我们如此大块完整时间阅读一本书几近于奢侈。这时候我们对书的了解可能更多了。也基本上能够回答第一个问题，即这本书在谈些什么。