良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而人在其整个一生中就享受着他的利息。
---苏联 乌申斯基
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许多科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。孔子说过:"少成若天性，习惯成自然。"意思是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。我国著名教育家叶圣陶说过:"简单一句话，教育就是养成习惯。"犹豫就是养成良好的行为习惯，智育就是养成良好的学习习惯，体育就是养成良好的锻炼身体的习惯。可以说，对孩子的教育过程，就是培养孩子良好习惯的过程。
一、好习惯成就好人生
任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许多事例表明:不同的习惯，是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则是导向失败的歧途。
良好习惯有利于事业发展。
良好习惯有利于家庭幸福。
二、不良习惯成因分析
展现实生活中，常常让我们老师和家长头疼的，就是孩子们的诸多不良习惯。例如:乱丢垃圾随地吐痰，课间活动追逐打闹，走起路来东倒西歪，学习用品丢三落四，上课不能认真听讲，课前不预习，课后不复习，作业不按时完成等……
这些不良习惯形成的原因，有以下三大点:
（一）不利成长的家庭环境--学生不良习惯的发源地
（二）存在缺陷的学校教育--学生不良习惯的生长区
（三）不尽如人意的社会影响--学生不良行为的助推器
