亲爱的茉莉花家人：

        大家好！ 时间飞逝，转眼间小茉莉花们已经进入小学五周时间了。这五周时间孩子们已经适应了小学一年级快节奏的生活，为孩子们的成长鼓掌吧！

        在学校的这五周时间里，我们重点培养孩子的习惯和规则意识。课堂听讲的习惯，书写的习惯，读书的习惯……一年级的小学生规则意识非常重要，开学第一天我们学习了教室的各项规则后开始重点关注孩子们的规则意识，在每天不断的去强调和督促下，小茉莉花们规则意识进步了很多，早晨到校整理书包、交作业、开始练口风琴井然有序。离开座位藏凳子、课前准备、饭后读书，小茉莉花们都能够自觉主动，楼道、教室不奔跑不大声喧哗还需要去督促。希望在我和小茉莉花们共同努力下都能成为遵守规则爱学习的好少年。

关于拼音的学习：

        从第三周语文课本开始了拼音单元，截止目前我们已经学习6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，以及两拼音节和三拼音节的拼读。拼音教学不是一朝一夕就能让孩子很快的掌握并灵活运用的，它需要长时间的反复练习巩固。这点会在我们以后的课程里一直渗透复习至二年级。

        因孩子们的基础不同，课堂掌握的情况也不相同，为了孩子们能够走的更扎实一点，每天晚上回家拼读的任务一定要保质保量完成。过关时，我发现部分同学不能顺利拼读，特别是四声声调。孩子们在群里分享的拼音，我都会听，二声和三声错误比较多，在学校只要读音节，我都会让孩子伸出右手，引导他们读准音节。在家读时也要做到“导航打开啦”！一定一定要保质保量的完成读的任务哦！学习拼音没有任何捷径可走只有多读——找语感；多拼——识字母；多复习。以后的生字学习中我们还会再通过生字巩固学习拼音。

        拼音是一种工具，它的作用是帮助识字和学习普通话。我们将以一种自然的方式学习拼音。即，在每学习一个生字的同时，带上关于这个生字的拼读，减轻集中学习拼音的压力。等孩子有了一定的识字量后，再逐渐集中学习。先是小集中，例如教某个韵母的所有拼读，最后再大集中，即条件成熟时，系统地学习拼音。系统学习的时间，可能在一年级上学期快结束的时候，可能在第二学习，放在二年级也没有问题，视实际情形确定。

关于阅读：

        大部分孩子都能做到坚持每天阅读绘本并记录在阅读存折上，为能和孩子亲子共读的茉莉花家人点赞！

        每天晚上三本绘本是底线，周六日也是要坚持的哦。一周七天，日积月累将会是一种积淀。

亲子共读：1、家长读孩子听故事。2、家长和孩子一起读，家长读难的，孩子读简单的，如，一句话，几页都可以。（孩子自己读下来，难度较大，现在班级里边有3——4个孩子能自读一本绘本）。3、角色扮演，父母和孩子可以扮演绘本中的一个或几个角色……

        阅读的方法有很多种，在长期的共读中，寻找最适合自己的阅读方式，能做到坚持阅读就是我们的目的。

        开学前两个月，每天坚持阅读，把阅读的种子种到孩子心里，那么习惯养成之后阅读会成为孩子们的一种生活方式。

        播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。孩子的阅读，从美丽的绘本开始，早一点开始，早一份享受，多一些收获！

      和孩子一起阅读不仅是亲子沟通的重要管道，也是开发孩子大脑神经回路的重要活动。

        根据神经科学家的研究指出：婴儿在母亲肚子里时，大脑的神经元就分分秒秒在滋生；刚出生时，大脑就有以千亿计的神经元，但这并不意味着大脑已发育完成。出生后，随着外界环境刺激的丰富，神经元之间会不断发生连接，连接的部位即为突触。从婴儿期开始，经常使用的突触会被巩固并保留下来，得不到反复刺激的突触会被消减并消失。大脑学习的过程就建立在神经网络的突触活动过程中。突触数量越多，密度越大，人的学习能力就越强，智力活动的水平就越高。

        而父母与孩子对绘本的共读活动，则恰恰能很好的促进孩子大脑神经回路的开发。此外，从小进行亲子共读，培养孩子的阅读习惯，对孩子的心理发展、形成良好的人格特质会有很好的帮助。当孩子一边看着图画，一边听着大人的声音，孩子会自然而然地融入到书中的情境中去，体验书中角色的喜怒哀乐。

天下没有不爱听故事的孩子，及早为孩子打开一本书，享受快乐又有智慧的亲子共读吧！亲爱的茉莉花家人，加油！

温馨提醒：

一： 1、天气早晚温差大，适当给孩子们穿件外套，中午热会提醒孩子把外套脱掉。周托的孩子们记得带上厚衣服啦！

2、引导孩子自己动手整理书包，带齐书本文具，文件夹、口风琴、水杯不要忘带哦！

二：预防接种信息打印须知：

1.下载"小豆苗app"，注册后录入孩子的防疫针接种信息。

2.扫一扫孩子预防接种本的条形码。

3.点击左下角的“预防接种”，再点击上面“入学查验”，打开页面保存并打印出来，在右下角签上父母名字。

4. 打印的“入学查验”上面必须要有二维码，记得签名。

5.接种记录有问题的也需要打印出来，并签上孩子和家长姓名及联系方式！周一带学校哦！

如有不明白的，请及时私聊于老师[微笑][握手]

感谢大家的配合[握手]

相信种子  相信岁月

                          茉莉花教室守护者：于向雨

                                    2021、10、17