《幸福的种子》读书第8天，85~100页，作者强调好的图画书，单独图画就是好故事，差的图画书，离开文字，很难串起来。
早些年选择图画书，要选择图画自己能讲故事的图画书，孩子单独看图画就能懂故事。
还有就是选择单独听文字就能浮现画面的书，因为孩子听父母讲故事，听的就是文字所传达的画面，形成不了画面的故事不是好故事。
如果孩子在听故事过程中脑中没有产生画面，孩子就会觉得故事索然无味，而没有兴趣听下去。
书中提到父母在读故事的时候，往往只注意文字，不注意图片的细节，孩子则是没有任何遗漏的抓住很多细节，对此我今天就有好深刻的体会。
今天晚上给小玥读《我有友情要出租》，读了一遍，小玥让再读一遍，再读的时候刚打开封面，小玥就发问："为什么它不开心？"
我问："你说这只猴子吗？"
小玥马上反驳："他不是猴子了，它是大猩猩"
我马上改口："对对对，宝贝说的对，是大猩猩，猴子和猩猩没啥区别，我都弄晕了。"
小玥马上大声说："他们非常不一样的了，猴子瘦瘦的，有长长的尾巴，大猩猩很大个，没有尾巴。"
猩猩居然没尾巴吗？我从来都没留意过，认真翻了翻，果然所有的猩猩都没尾巴。而这个知识是小娃娃告诉我的，我也是醉了……
接下来，看图比赛讲故事，小玥问我其中一个人是谁，我说是小女孩的妈妈吧，你看TA那么关心的看着孩子，肯定是妈妈。心想，故事里都没提过妈妈，谁知道是不是呢？
小玥马上反驳，并翻到其中一页说："TA长的那么丑，才不是妈妈呢，这个坐在汽车里的才是小女孩的妈妈，你看她很漂亮，还抱着小女孩……"
再看看我认为是妈妈的那个人物，居然是个男的，再一次醉了，孩子关注了好多文字没讲到的内容，而且观察力比我敏锐多了……
