今天早上我也因为作业的问题跟孩子发脾气了，本该昨天晚上完成的作业，今天早上突然问:妈妈这个题目怎么做?我一看有三道题还没有完成。
当时离去幼儿园还不到50分钟的时间，我一边晒衣服一边教他，第一道题我教了以后，他找了老师抄的答案，抄上去了，第二道连线题老师没有给答案，我要求他读出来（拼音作业），却脸色一变哭起来了，我立马跳过这题，教他下一题，写出声母和韵母，可是他一发不可收拾的哭起来，孩子他爸便走到跟前凶凶的说:哭什么哭!昨天晚上为什么不写完作业?不写完作业不能去学校!孩子哭得声音更大了。我去洗漱间刷牙洗脸，孩子奶奶坐在身边安慰他:哪题不会做咯？不要哭咯？让妈妈教你，我又不会，交不了你，问妈妈，妈妈会教你的，爸爸也会。这时孩子爸爸和奶奶一人做一边，他在中间夹着带着哭腔抽泣，我走过去让他们离开，抱起孩子，咬牙切齿的用力打了他屁股三下，让他不要哭，孩子奶奶接着说:拿着书包先去学校吧。我顺势放他下来准备送他出门，他反而拒绝说不要现在去，要写作业，不要爸爸，不喜欢爸爸!我再次抱起他进房间，说:不要爸爸可以自己离开，换个地方写作业!坐好后他说饿，奶奶一边给他搽眼泪一边哄他，问他是否喝粥，得到肯定回答以后立马去乘粥了，我和老公要求写完再吃，他捂着肚子说疼，奶奶立马端粥说:先吃先吃，在这里!我坚持要求至少写完一题，并且一边念题他一边写，他的情绪慢慢平复了，一边吸着鼻涕一边说要喝奶，待作业完成，奶奶赶紧把他送去幼儿园了。
现在回想起来，刚才的冲突其实可以避免的，比如在小铭向我寻求帮助完成作业时，其实他也很着急完成作业，我可以把手头的事情放一放，耐心给他讲完，因为我一边做事一边教他，把不耐烦和急躁的心情传染给他了，导致他也想急着完成作业。
第二就是在教他的时候，抱着不能直接给他报答案的想法，让他念题，希望他自己思考得出答案，可是这个时候他已经没有耐心好好写了，只想着快点写完 哪还有心思配合我们一步步来啊，导致我问一个他说不会，我脸色就沉下来，他更害怕直接哭了!但凡我想想，就可以先把自己急躁的神情稳一稳，再帮他先念一遍题目，配合他完成最后一步，这样大家皆大欢喜，很多家长在陪孩子写作业，辅导作业的时候，往往是越来越急躁，脸色越来越差，孩子越做越怕，越急越不敢写不敢回答，最后以家长暴怒，孩子哭泣收场!
经过这次冲突，反思与孩子相处，我们也要随机应变，不能倔脾气撑到底， 可以曲线救国，也可以变通!
