“妈妈，我在幼儿园没有说**是小偷，但他们都说她是小偷。”
“那**会很难过吧，她哭了吗？”
“没有，她一直这样。”妹妹侧抬着头，脸板着很平。
“那你怎么想地？”
“如果我喜欢别人的东西，我可以借过来摸一摸，玩一下。”
“如果她不给你借怎么办？”
“上次我想摸**她裙子上的亮片，她不就不让。不让摸就不摸，妈妈你之前告诉我，我喜欢别人的东西，可以借来玩，如果特别喜欢，爸爸妈妈可以给我买吗？”
“是啊，无论现在还是以后，你喜欢什么都告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈给你买。”
“等我自己挣钱了，我自己买。”
“不挣钱的时候，都让我们给你买可以吗？”
“可以。”我俩嘻嘻哈哈后，当晚就下单买了其他小伙伴同款的便签纸。
事情的经过是，上周妹妹的卡通安全胸针和另一小朋友的便携小香皂都在一天内，发现不见了。幼儿园老师看监控后，第二天锁定了其中的小女孩，香皂找回来了，而妹妹的胸针就是找不到。据妹妹回来说，第二天小香皂找到的时候，老师翻那个孩子的书包找到香皂而没有找到胸针。这周那个小女孩妈妈在家翻到胸针，在没有告知孩子的情况下，塞到孩子书包里，由老师到学校后翻出胸针。好在，老师是单独把妹妹和小女孩叫到办公室里处理问题地。
“妈妈，如果是你的话，你一定能做好？”
“为什么？”
“你不是学习了嘛，是讲师吗？”
“哦，对哦，谢谢你对妈妈的信任，确实如果是我们遇到这样的事情，妈妈一定会在家和你说好，让你去找老师处理；如果你需要妈妈陪，妈妈也会陪你去学校地。”
“**也挺可怜的，她给我道歉了两次。我说没关系，我可以原谅你，老师说我很善良。”
对于怎么收获一位自信、自尊、自爱的女孩？是从我得知第二个孩子是女孩时，一直在思考的问题。
我发现幼儿园、小年龄段的女孩子特别喜欢模仿妈妈，也非常喜欢漂亮、奇特的小东西。这个年龄段，希望女孩子做到地，妈妈先做到；同时孩子喜欢的“宝贝”，做到无条件地支持。所谓富养女孩，在这个年龄段，父母都有能力在物质和精神上无匮乏地养育女孩。
随着女儿逐渐长大，一定会出现更多的挑战；而挑战也会是我们更加认识对方的机会。如何将挑战转变成学习技能的契机？我会一直认真地思考着。
