漆黑的夜晚因星星的点缀而变得一切静好，枯黄的树叶因风的亲吻而变得美丽动人，而孩子们因彩虹花的晨读而变得可爱幸福，还不急认认真真的去品味每一首精美的诗歌，也来不及细细的去欣赏孩子们的每一幅诗配画，却即将匆匆的迎来本学期的“期末总结”。从第一节彩虹花的晨读课开始，直到现在的第56节，我和孩子们都未曾落下过一节彩虹花晨读课的网络直播学习，只知道每天天还没有亮，就听见门外传来了孩子们嘀嘀嗒嗒的走路声，只知道手机里装满了孩子们晨读时所录制的晨读视频，我也只知道孩子们所画的诗配画已经完全可以铺满了整间教室。
今天我们学习的古诗是伟大诗人“苏轼”写的《菩萨蛮.回文》，同学们在上节高段晨读课的《雪梅》这首古诗中就已经很清楚的认识了“梅花”的品质，而今天我们所学的这首古诗主要也是在歌颂“梅花”坚强不屈、敢于挑战的完美品质，所以今天的这首古诗对于我们三年级的小朋友们来说学起来整体效果还是比较良好的。通过对“梅花”的认识，孩子们总是告诉我说：他们也要学梅花的坚强，学梅花的勇敢，学梅花的大胆挑战，对于仅仅才9岁的他们来说，能通过对彩虹花晨读课的学习，来督促自己改变自己，提高自己的品质和精神，已经完全超出了我的预期想象。简而言之，孩子们自从这个学期正式参加了彩虹花晨读课的学习，除了养成了良好的“早起”习惯，更多的是还让孩子们学会了“坚持”，学会了“认真”，学会了“努力”，学会了“善良”，更为重要的是还学会了“爱和欣赏”。
对于今天的这节彩虹花晨读课，唯一遗憾的就是由于我手机里面的“彩虹花晨读课所录制的朗诵视频比较多”，所以导致了我的手机内存不足，然而当我在清理一些视频时，由于孩子们几乎每天穿的衣服都是一样的，本以为保留的视频是孩子们今天的朗诵视频，结果当我打卡时把视频打开的时候，朗诵的内容却是上一天的朗诵视频，于是我反反复复的在手机里把剩下的视频一个个翻着看，结果找到的全是之前的晨读朗诵视频。由于自己的“粗心大意”，导致发生了一些不好的结果，在接下来的学习中，我一定会严格的要求自己，不再犯一些“低级的错误”，因为孩子们每一个“努力的精彩瞬间”都是值得被永久珍藏的。
虽然没有了晨读时的朗诵视频，但从抓拍的每一张孩子们的照片中，都可以看出孩子们的 认真和努力，每一节晨读课孩子们都会“加上”相应的动作，然后再带着感情去朗诵古诗，以便于更好的去记住今天所学的内容。
春天走过，留下了一片生机勃勃的景象，夏天走过，留下了满地的温暖，秋天走过，留下了漂亮动人的落叶，冬天走过，留下了雪花姑娘亲吻大地的痕迹，而“彩虹花”走过了孩子们的世界，留下了一张张可爱的笑脸，一幅幅精美的诗配画，一个个朗朗上口的朗读视频，以及一个个感人的故事。
