5月26日，中国湖南农村小伙何江在经过2轮严格的筛选后，在哈佛毕业典礼上发表演讲。他是哈佛大学生物系的博士毕业生，也是中国大陆第一个在哈佛毕业典礼上演讲的人。
看到这个消息时，我和朋友很震惊。但在惊讶之余，我更想分析他这么成功的原因。我想，我和很多人一样，都会问为什么一个中国农村的普通孩子，竟然能这么牛逼地站在哈佛毕业典礼的演讲台上发表演讲。
1.父母重视家庭教育
何江出生于湖南宁乡的一个小村子，但他们家与村里其他农户不一样——不让儿子成“留守儿童”。
何江的父亲不论每天晚上干农活干得多累，都会给他讲睡前故事。而且所有的故事都是同一个主题—— 好好学习。他很惊讶，高中没毕业的父亲怎么会有这么多讲不完的故事。可他的父亲却说，这些故事都是我自己编的，只不过想让你好好读书，寻个好出路。而母亲虽然文化水平不及他的父亲高，但却给了他很多鼓励，让他一直坚持读下去。
当别人家父母都出去挣钱，砌砖瓦房子时，他们家还是土坯房。当别人家孩子在田地里玩时，他和哥哥被父亲锁在房间里自习。于是，二十几年过去了，当别人家的孩子还在替人打工过着平凡普通的生活时，何江却已经站在了哈佛大学毕业典礼演讲台上，作为哈佛优秀的毕业生代表发表演讲。
单从上面所说的来看，何江今天的优秀很大程度上都离不开他父母的教育。
著名教育学家陶行知说，过什么样的生活，就接受什么样的教育。正是因为何江的父母并没有像其他农村父母一样，外出打工让他成为“留守儿童”，他才能过着每天晚上睡前听父亲讲故事，母亲温和地在他身旁鼓励他学习的生活。正因为从小就过着父母在身边培养他的生活，才让他有了很多农村孩子所没有的好的教育环境，有了今天站在哈佛演讲的可能。
反观今天农村的父母，大部分都是生完孩子还没一年就外出打工，让孩子成了“留守儿童”。他们以为这样是为孩子好。在他们看来，只有自己挣多点钱，才能给提供一个更好的将来。
但这样想真的错了。因为家庭教育对孩子的发展非常重要。它不仅会影响孩子的认知和世界观价值观人生观的形成，还会在很大程度上影响孩子的行为。就像陶行知先生所说的，有什么样的家庭生活，就会有什么样的教育。有什么样的教育，就会培养出什么样的孩子。
其实，很多人的观念真的都从小时候就开始养成的，并深深植根于他们的头脑和行动中。这也就世界上那些优秀的人和普通人所存在的差异之一。因为很多优秀的人他们从小就接受着好的家庭教育，告诉他们要有自己的梦想，有自己的信念，要成为一个出色的人。
2.社会责任感
在演讲中，何江讲了一个这样的故事。
初中时， 他被毒蜘蛛咬伤。因为生在农村，当时又很难获取像现在这样先进的医疗资源。所以母亲只能用火疗的方法，在他手上包几层棉花，在棉花上撒上白酒，用火去炙烤他的手，来帮他解毒。
他说，作为哈佛的生物系博士生，现在他知道了有比火疗更好的方法来治伤口，也懂得了很多科学知识。但是，他很困扰的是，虽然先进科技知识和资源可以帮助很多人，但它们在世界各地的分布却极不平等。即使是现在，仍然有很多人只能用火疗这种简单粗暴的方法来治被毒蜘蛛咬过的伤口。所以他会继续在麻省理工读博士后，申请在美国和中国做学术。因为他希望他能学习到更多先进知识去帮助向他们家那样的条件不好的村子，帮助更多的人。
正是因为何江有这种为社会大众服务的社会责任意识，有想帮助更多人的想法，才让他从中国走到了美国，从中国科技大学走到了哈佛。
当一个人的价值观不再属于个人价值观，而上升到社会价值观时，也就意味着他不仅仅只关注自己个人的发展，同时也承担起了社会责任。
所谓“眼界决定境界”。何江的眼界开阔，所以境界也高，自我的期待和要求也高。自然地，所付出的努力和汗水也会比别人更多。
3.美国的“鼓励文化”
何江说，哈佛的教授经常鼓励学生，让他们敢于去拥有自己的梦想，立志改变世界。那些美国“牛人”也习惯性地给予他鼓励，让他觉得“前途不错”。这次演讲，也是教授鼓励他去申请的，而往年哈佛却极少数的中国学生敢申请。
在接受采访时，他谈到美国的“鼓励文化”给了他很多信心和勇气，激发了潜能，让他完成了很多不敢想的事情。
如果没有那些教授的鼓励，也许何江和很多在哈佛的中国留学生一样，不敢去突破自己，没有信心和勇气去挑战和尝试自己想做的事情，那今天现在台上演讲的就不是何江了。
4.感恩+坚持
直到考上了大学，何江才走出村子，第一次来到城市。
很多人都厌恶的高考，却是何江所感激的机会。他说，高考改变了他的人生，让他从农村走出来，第一次看到外面的世界。
当然，除了感恩，他还有坚持不懈地努力。寒门出贵子，是离不开寒门子弟所付出的努力的。因为坚持，他才改变了自己的人生轨迹，从一个世界走到了另一个世界。
他说，希望自己能给在路上的农村学生一些鼓励，让他们看到坚持的希望，也要相信教育是可以改变一个人的命运的。
总之，我们不单要看到“成功的花儿”现时的明艳，也要看到当初他们的芽儿浸满了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的雨血。
