绕不尽的操场，靠不够的走廊栏杆，在这风声鹤唳的十五六岁，让我摊开一本青春之书，进行一场独一无二的趣读。
扉页上是一连串词语，有拼搏，有诗意，有欢笑亦存希望。
翻开到正文，我看到了周五延时课上的场景。小强老师在讲台上分析题目，眉飞色舞，我们端坐座位，口罩下的表情，看不真切，但约莫是各不相同。
题目分析完后，回头望见走廊上的浅金余晖一寸一寸延伸到教室中，又不偏不倚打到少年身上。我们心照不宣，等待着小强老师一如既往的那张试卷。一两行诗句突然跳进我心中，这大抵是扉页上“诗意”二字。
试卷发下后半点犹疑都没有，就提笔飞快地在纸上耕耘。老师放心我们，便离了教室。虽然没了老师的监视，但此刻依然静悄悄。似乎眼前的那张试卷便是给未来的答卷，我们一点都不敢懈怠，勾勾画画便是满满一张，因为我们的心中都有远方，而远方不远，它就在脚下。那时我们埋头思考的模样，大概便是拼搏的诠释。
大家都十分专注，不多时便完成了规定的题目，又自觉地补起黑板上的笔记。老师回来的时候怀中是一大叠试卷，颇有一番“大干一场”的气势。
“今天我们来把接下来的几册笔记装订一下，下面我先讲一下规则：这三列为一组，第一列拿试卷，第二列排序，第三列整理……”小强老师边比划边说，见大家似乎仍不理解，便亲身下讲台示范，好不细致。
老师演示完后，教室中发出一声细碎的笑：“老师牛哇！这不就是流水线嘛，同志们准备开工啦！”话毕，一条完整的流水线果真运作了起来。所有人都暗自佩服老师的方法，一双双骨碌碌转的眼睛中是挡不住的明亮，你瞧瞧我我看看你，接着会心一笑，这是书中常含的欢喜。
合上这本书归于现实，倒计时一百天，这将是一段无悔的岁月。我们会为了心中的彼岸付出，于是青春之书中同样充满希望。
我用尚不成熟的笔触记录下书中的烈焰繁花，鲜衣怒马，也愿在不久的将来，我所读到的是更为斑斓的文字，是一路的繁花盛放。
