自主教育现场会·现代教育共同体启动系列报道之——
开启明天的辉煌
——学生自主发展情景剧展示报道
11月17日下午15时30分，按照会议日程安排，学术报告厅内，学生自主发展情景剧《开启明天的辉煌》精彩绽放。为与会代表展现了夏镇一中西校在学生自主发展的教育成果。
学生自主发展情景剧共分五幕展开。分别从学生的自主管理、自主学习、自主活动、自主评价、文化滋养等五个层面进行呈现，主要目的是通过学生实体情景再现的形式来展现“夏一西”在“3·2·1”实体育人模式下学生如何自主发展、健康成长的，真实再现了学生的自主学习生命状态，为与会者呈上了一场视听盛宴。
作为夏一西学子在成长过程中汇聚了微山湖水之灵气，传承了革命传统之美德，充满了激情与梦想，践行了“最好的教育是自我教育”、“最好的发展是自主发展”。 积极培养“会做人、会学习、会创造、会审美、会健体、会生存”的终生发展能力。
学校自主构建的“自学·释疑·达标”课堂教学模式、“自主·精细·人文”启明德育模式、“自发·多维·开放”启明课程体系、“自我·分级·多元”启明评价体系，建立了培养学生终身发展能力的自主发展体系，建立了班级、年级、学校三级“学生自主发展委员会”，给予自主发展的空间与平台，为终身发展奠基，实现了学生的“自学·自主·自发·自我”。
第一幕“自主管理、点亮自信”，是由九年级学生自主管理委员会展示。12位自主管理干部，从阶段工作总结与成果展示的主题入手，精彩呈现了各部的工作特色与成绩。学生们你争我抢的积极展示场面，充分展现了自主管理的真实情景，体现了学生的良好自管能力与素养，令与会者赞叹不已。
第二幕“自主学习，点醒自觉 ”，由八年级学生自主学习委员会展示。通过一个班级的课代表实景会议及一个小组的实景自主学习，浓缩的表现了学生如何进行自主学习管理与开展自主学习，特别是教学案如何使用，对接了课堂学习背后学生们如何前置自主学习的情景。该剧中学生们的真实而生动的展示，给与会者提供了学生自主学习的组织开展的借鉴与对接。
第三幕“自主活动，点动自立”，由九年级“物理探究”校本课程的同学来真实呈现如何进行物理创新研究的过程。该课程的同学每年都参加全国物理学科能力展示活动，并取得突出的成绩。学生们的灵动的展示、美妙的吹奏，原生态的再现了孩子们自主探究活动的过程。
第四幕“自主评价，点悟自强”，由八年级学生自主评价委员会展示。通过两位评价委员的对话，来展示班级的风采；又通过班务播报的形式展现了学生一天的学习生活历程，既有亮点表扬，又有不足反思，让评价开展的有声有色，鲜活灵动；最后由一名参会的家委会委员现场即兴评价，给与会者生动的呈现了夏一西学生评价的自我与多元。
第五幕“文化滋养，润泽心灵”，由七年级书法课程、古筝课程、舞蹈课程、朗诵课程、合唱课程综合演绎了“夏一西”“诚·爱”文化的滋养与“开启明天辉煌”校训的润泽。学生的书法遒劲有力，古筝的弹奏美妙悦耳，水袖舞蹈演绎的美轮美奂，经典的朗诵抒发了孩子们对夏一西的爱恋，校歌的深情演唱表达了对开启明天辉煌的美好祝愿。
学生们一个小时的精彩展示，赢得了与会者阵阵掌声，为夏一西孩子的优秀点赞。最后，著名教育专家陶继新教授满含激动的心情走向舞台，即兴进行了半个小时的精彩点评。陶教授对每一幕都深入的进行了剖析，赞赏展示的精美绝伦、无与伦比，对孩子的优秀表现赞不绝口，并祝愿“夏一西”的明天更加辉煌。（宋伟撰稿）
