人们都说物以类聚，好学生，好学生的相处的好坏学生和坏学生待在一起，友相处的好，可我却不这么认为。
我们班的男生在操场篮球框底下挥洒汗水为体育考试。篮球去年的差不多时拿几十星球去训练实心球才发现那个橙色的球早已不见。直至回教室的那一刻，我才想起我的实心球了呢？整个操场，却仍未找到他，我变得有些沮丧。平日里跟我关系较好的几个同学当我向她们说说件事是的他们也只是辛苦的问一句啥不见了。就没有再说些什么。然而一个学习并不好我也他关系也一般的同学过来问我你的球上面写名字了吗我说没有。它就如同丢了自己的实心球一样在操场上疯狂的寻觅的那个身影，却仍未找到。心情低落到了谷底的我。
心中也开始幻想了实心球丢后再买实心球，再花时间去买实心球的时间，心中不免多了一些愧疚。后悔自己不在这个实心球上写名字，后悔自己不把球放好，后悔自己在篮球场一时不注意自己的东西。这是进教室他给我说走，咱们去其他班问问指不定有同学把球拿错了。而悲观的我，只想到如今体育考试，先治一个没有写名字是星球，就算被别人拿错了，他有可能会还给你吗？毕竟他向我提出请求，我也随着他去了。你只问了前几个班后人未果之后，我有了，我有些想要放弃，他却说别着急，还没问完呢，可能下一个班就有了，我带着最后一丝的希望去了最后一个班。在那里我真的找到了自己的实心球真的是同学拿错了。我的心情竟有些激动。他面对微笑的对我说看这不是找到了吗？谁刚才说找不到。就是呀，我这实心球在一个同学习成绩比较差的同学中帮我找到了。
回到教室我激动的抱着实心球，坐在椅子上。整理书包时却发现自己的物理小册不翼而飞？加油，我寻遍整个教室问遍全班同学，却仍未找到他。 那原本散去的黑暗，恐惧沮丧，又一次笼罩在我身旁。我无计可施，只好让一位学习也差的同学帮我复印一整本，只见他掏出一本递给我说拿去吧 我又不写留着也没什么用。他那憨厚的脸上显出了快乐。我的心中却早已暖流涌动 那一刻起 我对所有的同学都能正确对待 友好相处。世界上不缺乏温暖 而缺乏感悟温暖的心。
人没有好坏之分，只有没有放在正确地方的人罢了，一个人不能仅仅因为他在某一方面做的不好而一票否决的，他其实在另一方面或其他方面上他可以做到比你好的很多。
事物固然可以，物以类聚，而人却不能这么做。一个仁爱之心去平等对待，对你或好或坏的人，终有一天你就会收获你曾经播种的仁慈。
-----并不华美的文笔记下来这件感动的事。2017年4月一日。体育训练临近
