今天有幸在富民幼儿园听到了一堂科学小实验课，老师问小朋友:“你们见过的水是往上流还是往下流？”孩子们毫不犹豫的回答说:“往下。”老师继续说:“那你们觉得水可以往上流吗？”他们很信任老师，接着说:“可以。”于是老师开始了试验，将一个蜡烛放在盘子上固定住好后点燃蜡烛，接着往杯子里加上适量的水，之后把一个玻璃杯盖住了带着火焰的蜡烛，于是盘子里的水就沿着杯子一直往上流，孩子们看到不禁站了起来，吃惊的看着，老师看着孩子们跃跃欲试的表情，也给他们准备好了材料，让他们也自己试一试。
图片发自简书App
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孩子们认真的做着自己的试验，试验成功后继而又是一阵疑惑，老师看出了孩子们的心思，问:“你们知道为什么吗？”有些孩子说出自己的猜测，各种各样稀奇古怪的说法，但这也说明他们在思考，这才是有效的参与学习当中，等他们一阵头脑风暴的讨论过后，老师和他们说这是为什么，这样下来，既有亲身做过，又不自觉的引发自己去思考，这样不知不觉的一种体验式学习对于孩子的成长来说是可贵的，这也是一种很好接受的学习方式。
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最后老师还有布置一个小朋友可以带回家和父母一起完成的小实验，在这过程中呢，家长可以和孩子进行互动交流，也可以比较直观的看到孩子对学习的表现。
家长为了孩子自然是少不了费心费神，但有时候孩子对学习没有兴趣也有部分原因是受到家庭环境的影响，所谓言传身教，真正起到作用的还是以身作则，参与到和孩子们一起学习的环境中去，从小培养孩子对学习的探索之心，让孩子可以更有效的开心学习，自愿去学，那么家长也会少点担忧，孩子开心家长放心。
