尼德奥姆学校位于德国美因茨市，是当地最大的文理学校，在联邦州内有很大影响力。学校旨在培养性格健全的学生，学校除了教授知识外，还注重对学生工作技能和未来能力的培养。目前，学校的MINT (MINT为数学、信息、科学和技术英语单词的首字母)教学突出，其中两位物理教师曾在德国全国类物理教学比赛获奖。学校在体育教育方面成果也颇丰，乒乓、网球和排球为学校的优势项目。此外，学校一贯重视学生生涯规划教育，开设相关课程辅导学生更早更快适应未来职业。现在，学校已经和澳大利亚、中国、美国、法国、意大利、西班牙、加拿大、阿根廷等学校建立友好交流关系。 每天都有的湛蓝天空，没有围墙的校园，功能齐全的教室，可以上下移动左右折叠的黑板，竞相发言随时实验的课堂，都令我们耳目一新。和蔼可亲的女校长；生物、法语课老师，一周上二十四节课，并负责国际交流、新闻联络、摄影多种工作的E.B老师；数学、体育老师一周上二十几节课，并协助E.B老师负责国际交流的Kate老师，让人肃然起敬的德国记者，都给我们留下了深刻的印象。
每位老师至少有两门学科的教学任务，负责接待我校师生的Ernst老师，教生物、法语课，一周二十四节课，并负责国际交流、新闻联络、摄影多种工作的；协助E.B老师负责国际交流的Kate老师,教数学、体育，一周二十四节课，所以大家看到下面这个红色楼梯是老师专用，这节课和下节课之间可能需要一路小跑，宽大的那个楼梯是学生走的。 当然，他们有“Break”德文，直译的意思好像是“停”，老师的办公室里有类似我们的卡吧，备有牛奶、咖啡、果汁等等，课间或某节课空的时，可以随时享用。看到一张有趣的小卡片：no caff,no work!
课程和活动的管理看下图，左边一栏是当天所有年级课程，中间一栏是明天后天……的课程，右边一栏是最近时间的艺术、科技、体育等等的活动。这个广告牌下面的空间很大，我觉得像是学生们的一个中转站，来到这里，抬头看告示，然后背着书包去自己应该去的教室或活动场所。上午8：00上课，下午3：00的校园一片安静，太阳是晚上9:00落下去的。
课本Textbooks
厚实、精美、图文并茂，共享Solid and exquisite .and share with each other。学生在课堂上阅读，抄写，如需课外巩固，需要用校园卡在学校提供的复印机上复印所需页面，而不能将课本带走。课本上不能随意写字，因为下一届下一届……学生仍会使用这课本。
作业Homework
作业纸是统一的，笔记本是自由的。
如果是某个知识点的认识、理解，那么作业纸上呈现出来的是一样的。
比如A同学是这样的
B同学是这样的
但如果是课本知识向生活的延生，作业纸也是相同的，出现在老师面前的作业就会是不一样的，因为每个学生的发现是不一样的。
相同的作业纸上，会看到不同的发现，不同的灵感。偶尔会有某位同学忘了作业，也或许对这一作业没有兴趣，没有关系，老师并不严厉批评，老师展示那些做的有发现有创意的，让他们来讲解。在这样日积月累的过程中老师会给每个学生评价记录。
没有作业，没有测试，那只是我们的误解。当然，相同的教材，相同的知识点，教师可以尽情的用自己的智慧、灵感、方法来教授和测试，并真实地评定学生的成绩。最为重要的是，老师引导并鼓励学生去享受发现的乐趣，期待而不强迫。The teacther guides snd encourage the students to enjoy pleasure of discovery .Expect without coercion。
教室Classroom
上面这是一间物理教室，我是外行，就不描述了。
下面这个是与生物教室相连的一个房间。
现代技术的运用只有你想不到，没有他们做不到的，更令我深思的是他们的黑板竟是这样神奇（Amazing biackboard，）不仅可以上下移动，而且可以左右折叠，测试起来也很方便，只需把黑板左右两块拉开，在背后写，教室里的同学看不到他们写什么，不会相互干扰，他们用的是粉笔。
手机的使用在中国的学校成为了烦恼，甚至教育部门制定出相关手机使用限制政策。而在德国的学校里这根本不是问题，没有学生在课堂上会拿出手机，也许书包里也没有。他们忙着看书、讨论、举手发言、问老师问题。据我观察，这可能跟整个社会环境有关系，首先，在德国你走路肯定无法看手机，路是不能随便走的，单人走、牵孩子走、只能骑自行车、可以自行车也可以行人等等；其次，网络信号不好，星期天基本不能上网，好像是他们用网络要交钱，星期天银行不上班，我没有听得太明白；再其次，无论是办公场所，还是生日聚会，公园音乐好，很少看到有人用手机，聊天、喝酒、听音乐，手机根本没需求。当然，他们在需要资源和信息的时候会想尽办法利用网络。惊讶于微信的联络便捷，我们的两位德国老师用起了微信，并建了一个工作群，用的得心应手。
手机、电脑、互联网，是魔鬼还是天使，全在于运用者的一念之间。一个人人低头族的环境靠把学生手机管制起来做法，恐怕并不能从根本上提高学生的学习效率。
体育馆Gym
那些厚实的帆布拉下来便可以把这个大场馆分成独立的空间，便于同时容纳三、四个班级上课。小冰箱里除了老师拿给我看的冰袋，我看到里面很多瓶装水，我觉得是饮料，会不会有啤酒我不是很确定。我想我们体育老师一定也会喜欢有这么一个小冰箱的。
远足Hiking
累并快乐着！路边有苹果、桑葚，还有叫不出名字的果子都可以吃。
家庭聚餐Family meals
我们在那里的最后一个晚上，是全部中德师生，包括德国学生家庭，在一个德国家庭聚餐烧烤。东道主家庭在宽敞家里备好了各种酒和果汁饮料，满桌食物，其余家庭送来自家的特色食物并为自家孩子和住家的中国学生准备好各自的烧烤原料，家长们之间看上去也很熟络，所有到来的家长都对即将要带他们孩子去中国的老师表示感谢，有的会谈很久，有的打了招呼，放下食物，大致是说，啊，我有事先走，等会来接孩子。
这位爸爸负责烤了所有。这些只见一、两面的家长感觉像是我家乡几十年的邻居。
师生关系，家校关系，亲密，温馨，没有戒备之心。
分别To leave
我们到达德国直到离开只下过一次雨，像上海的阵雨。每天阳光灿烂，甚至很热，不过与上海闷湿的天气相比，还是很舒服的。离开学校的这天早晨下雨了，凉快了很多，上车后，女孩子们都在哭，哭了很久，后来听到她们相互安慰说：不是很快就见面了吗？
就在这天，德国美因茨报报道了上海市延安中学和德国尼德奥姆学校的交流活动。
