我和宝宝一起练武术
前几天老公带宝宝去公园玩，看到有一位老师在教学生练武术，于是也鼓励宝宝跟着一起学，没想到宝宝还真学了几个动作。
昨天吃过晚饭，我刚想坐下来看会儿电视。宝宝拉着我的手不让我开电视，并且对我说:妈妈你不看电视，你和我一起练武吧。
看着他兴致勃勃的样子，为了不打消他想表现的欲望，我立刻同意和他一起练。
同时为了锻炼一下他的记忆力，我说我不会练武，想让宝宝教教我。
宝宝以听到让他教教我，兴趣更高了。高兴地对我说:“妈妈，你看我。”然后就是踢腿、伸拳、转圈还有“嘿嘿”声。
看着宝宝认真投入表演的样子，我忍不住只想笑。突然宝宝喊我:妈妈咱们一块练武！
我爽快地答应了宝宝，然后我也象模象样地站在宝宝身边练起来。宝宝看我和他一起练，更兴奋！又是蹦又是跳，“嘿嘿”声也变成了“哈哈”声，从客厅这头蹦到客厅那头。
练了一会儿，我观察宝宝头上好像出汗了。就让宝宝停下来休息休息。我刚坐下来，宝宝就扑倒我怀里，高兴地仰头问我:“妈妈，练武好玩吧？”
我笑着回答:练武真好玩！宝宝是最棒的，会教妈妈教武了。明天还教妈妈练武好不好？
宝宝高兴地说“好。”没想到他又来一句话，这句话不知道他在哪里学的，用的还真是地方。这句话就是“妈妈很爱我。”
我第一次听到这句话时，笑的眼泪快出来了，这熊孩子怎么会说出这么暖心的话！
事后反思:
通过我和宝宝练武这个互动游戏，我深深体会到，当宝宝和我一起玩时，他的心情是放松的，我们的关系是平等的，也是最和谐的。通过这个游戏，宝宝会更信任我，心也会和我贴的更近。
我们常常在别人的文章里看到陪孩子要高质量的陪伴。个人认为所谓高质量的陪伴应该是父母和孩子心情都是愉悦的，在互动的过程中孩子在没有任何压力地情况下吸收一些对自己有利的因素。
比如上面我说的和孩子一起练武术，说白了就是我和宝宝在玩一个游戏。在这个游戏中，由于我的示弱，让宝宝教我练武，不知不觉中既锻炼了宝宝的记忆力（把在公园里看到的别人练武的动作）、表演力，同时还增进了我们母子的感情。
再比如父母给宝宝讲故事，一般所有的故事内容都会有积极的因素在里面，所以要让孩子在听故事的过程中不知不觉就能吸收到积极的因素。切记不可强迫孩子吸收记忆！
有一段时间我家二宝遇到不如意的事就哭，不知道用语言表达原因。后来我自己编了一个故事《小猪和小狗》。
故事大概内容是:小猪和小狗本来是好朋友，有一段时间小猪特别爱哭，小狗就不愿和他做好朋友了。并且告诉小猪“什么时候遇事不哭了，并且把需要帮助的事说出来，我再和你做朋友”。
小猪失去了好朋友很伤心，过了一天，它主动找到小狗，对小狗说:我以后会变得勇敢，我不会再遇到困难事就哭了，会想办法，会请你帮助我，你还做我的好朋友好吗？
小狗高高兴兴地答应了小猪的请求，他们又成了一对好朋友。
通过这个故事我没有明确要求宝宝一定要向小猪学习，可是通过我几次给宝宝讲这个故事，宝宝明显减少哭的次数了。有时遇到不如意的事也会主动说出来。
孩子在成人之前，他还是未成熟的个体，他没有明辨是非的能力，他的思想还不成熟，他的成长离不开和亲人的互动。这种互动要根据孩子的年龄和发展状况，采取不同的方式和方法。就比如一个初中生你不能再拿一个小故事来改变他的不良习惯一样。你要找出针对初中生的互动模式来教育孩子。
教育孩子是没有说明书的工作，所以为人父母在带孩子的过程要多学习、多观察、多思考、多摸索，才能找出一套针对自己宝宝的教育方法。
【无戒365写作挑战极限营第125天】
