1、提倡学生做课堂教学总结
每堂课下课，教师要让学生说一说，让学生说一说这堂课体会怎么样，后有什么感觉。每堂课都这么上，教师会离学生越来越近。
2、多和学生聊聊
其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候、谈心的时候、深入学生内心世界的时候。
空闲时，教师也会跟学生一块儿活动，不活动就坐在学生堆里谈谈心，聊聊家常。
3、在教案上写上这堂课成功在何处
一位教师要总结自己的优点和长处。每堂课给自己找点儿优点和长处，积累起来就是“珍珠”，一定要积累自己的经验。
反观自己的课堂，还是那种一言堂，老师说的多，学生说的少。学生处于学习的被动状态，没有学会学习。老师让记就记，让背就背，让写却不知道写什么，让思考就坐在哪里静静地发呆。全然没有青少年的朝气和活跃。
我们总认为学生基础差，底子薄，很多时候为了赶课而没有给孩子们思考的时间和机会，又如何培养学生的思考能力，如何帮助学生掌握思考的方法呢？
所以说，不管法则如何，唯一一个原则就是把课堂还给学生，让学生课堂学习中主动学习，积极推进，才能收获成长！
