三月的早晨像母亲的子宫，让人温馨而舒适。第一节就是语文课，我今天讲的是一代枭雄曹操的《观沧海》，对于这位枭雄，不管世人如何评价，我却因他那句“老骥伏枥，志在千里”的踌躇满志而敬仰。人，因为喜好，便会不知不觉地将这份情感表达出来。我就是，在教学时，因沉醉其中，给了鹏哥酿造悲剧的机会。
鹏哥是谁？是杰哥的好兄弟，好到什么程度？一墙之隔就是厕所，不管白天还是晚自习，也不管是上课还是下课，两人都是同进同出。在课堂上，常常是一个刚站起来，还没说话，那个就举手说：老师，肚子疼，上厕所。
我说：一个一个去。
杰哥说：老师，人生有三急，您可不能这样啊。”然后弯着腰，捂着肚子，朝后门跑去。我常常怀疑，他们前世是不是双胞，要不然，一个在教室的西北角，一个在教室的东南角，怎么就那么心有灵犀呢？
“同学们，我们今天学的《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇……”
正当我讲得兴高采烈之时，级部几名领导从后门长驱直入，径直走到最里边，站在鹏哥后面有5分钟，怎奈鹏哥太投入，直至领导把他的平板电脑收了。他才忽然跳将起来，刚想说话，一看身后威风凛凛的几位领导，吓得脸色刷地白了。
这都怪太投入了，我投入到课堂上，而忽略了鹏哥：鹏哥投入到游戏上，而忽略了我，更忽略了来常规课堂检查的领导。我想起了螳螂捕蝉，黄雀在后的故事。看来，凡事太投入也不一定是好事。
领导看了我一眼，我觉得像发高烧似的血往上涌，满脸通红。这还了得，在我这班主任的眼皮底下竟然把游戏玩到如入无人之境，确实是真本事。我一直自信自己在课堂上能眼观六路，耳听八方，像高科技那样，实行360度全方位无死角监控。可惜，鹏哥的平板电脑无疑是给了我一记狠狠的耳光。上课时的那种愉悦的心情荡然无存，哪还有心思去管曹操的挥戈北伐呢。
匆匆上完课，我正眼也没看一眼鹏哥，收拾好课本资料，往办公室撤。
“老师，对不起！”鹏哥跟着后面喊，我不理，向前走，几步跨进办公室，一屁股坐了下来。
鹏哥也跟了进来，我不理他，也不看他。他站了会，也许是见办公室里老师多，这毕竟不是什么光荣自豪的事。他站了有3分钟，才走了出去。
第三节课，我去另一个班级上课，刚走出办公室的门，就见杰哥和鹏哥站在门口。
“老师，对不起！”
“不用对不起！”我说了句，就去上课了。
一节课很快就过去了，我刚走到办公室门口，两人拦住了我。
“老师，我知道您生气，但是我请您一件事，请不要把这件事告诉我妈妈，她身体不好，不能生气，我今天中午回家，我自己给她解释。”
我不说话。杰哥说：“老师，请您大人大量，给他一次机会，好吗？”我看着杰哥，”你昨天的事情还没有过吧？好像应该在反省中。还凭啥去为他求情？”
“老师，我向你保证，保证以后上课不睡觉；不迟到，认真听讲，完成各科作业。哦，还有，明天我就把这长发剪短。”
“真的？”
“真的，保证做到！”
“如果做不到呢？”
“我打扫一周卫生！”
“口说无凭，白纸写下黑字。”我拿出两张大白纸，两人认真写好保证书。再三保证后走了。
